高职院校学生英语应用能力现状与培养对策探究

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1、高职院校学生英语应用能力现状与培养对策探宄摘要：本文根据《高职高专教育英语课程教学基础要求》对高等职业教育培养目标的要求，就高职学生英语应用能力培养这一问题进行了分析和探讨。分析了学生英语应用能力的基本情况和培养存在的问题，并借鉴有关教学理论探讨了教学手段和教学模式的改革对策。关键词：高职生英语应用能力高等职业教育是中国高等教育体系中的一种类型和层次，是融普通高等教育与技能教育为一体的实用型教育，它以培养学生的职业技能为核心。培养目标的职业性，专业设置的应用性，教育过程的实践性，市场要求的导向性等是国外高职办学的成功经验，国外高职毕业生的就业率甚至比普通大学还高。

2、因此，公共英语在高职院校作为学生的一门必修课，在帮助学生掌握英语基础语言知识的同时，更要注重培养学生用英语语言工具处理实际事务的应用能力，公共英语教学要与学生未来所从事的职业相结合，应将职场英语引入公共英语教学中来。我国《高职高专教育英语课程教学基础要求》明确提出“高等职业教育是为培养面向社会需要的高技能型人才目标而服务的，高职英语课程作为高等职业教育的一个重要组成部分，要以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养”，为高职公共英语教学指明了方向，“探索和实践提高高职学生英语应用能力的方法和途径”成为教育工作者的研宄重点［1］。一、高职院

3、校学生英语应用能力影响因素与现状我国高职院校学生来源一是在录取完三个层次的本科后录取的，二是通过春季高考从中专、技校、职业中学升入高职的，因此，无论是考试成绩还是学习能力均处于高等教育生源的最低档，而且多数来自农村，英语基础较差的现象更为突出，对英语学习的重要性缺乏足够的认识或信心不足。另外，和高中相比，由于学习强度大为下降，而且在监管方面，老师和家长的关注减少，再加上许多高职院校的校园环境、教学设施、教学管理和师资条件等与学生理想中的“大学”相差甚远，影响了学生学习英语的积极性和主动性，缺乏学习动力和兴趣，学生学英语仅为学分而学习、为考试而学习，未把英语学习看作

4、是自身素质提升、能力提高的需要，影响了应用能力的培养，造成学生英语综合应用能力提高比较缓慢。再者，高职院校英语老师大多是各大院校英语专业毕业的硕士生、博士生，毕业后直接入校教学，没有英语实践工作经验，而且多数高职院校在教师继续教育发展方面重视不够，经费投入少，不能提供将英语老师送往国外直接体验英语国家本土文化的机会，英语教师的应用能力也存在着参差不齐的状况，制约了高职学生英语应用能力的提高。学生英语应用能力薄弱一方面表现在：基本听力辩解能力、语言理解能力、翻译能力和写作能力欠缺，更主要表现在实际工作中英语沟通能力欠缺，高职学生英语应用能力与社会需求之间存在较大差距

5、。二、当前高职学生英语应用能力培养存在的问题1.课堂教学模式存在问题长期以来，在英语教学课堂中，一直是以教师为中心的传授性教学活动为主，教师利用大量时间对语法、词汇进行讲解，课堂上主要采用的是语法一翻译教学法，学生也只是忙于记忆，学生参与课堂活动的机会较少，是一种灌输性的教学模式，严重缺乏语言输入的主观能动性和积极性，虽然学生的应试能力有了提高，但实际应用能力却远远落后了。高职英语是公共基础必修课，有些系部也开设了一些选修课。但选修课是按教师自身的兴趣、意愿或专长开设的，没有考虑和兼顾学生的专业和未来工作岗位的需求，缺少针对性和应用性，公共英语和专业英语在教学内容

6、上脱节，所以学生无法用英语这个工具来解决专业方面的问题。1.英语课程评价需科学化高职英语是公共课，大班教学，学生人数众多，师资和教学设施相对缺乏，主要是检测学生是否掌握了本学期的英语语言知识，测试题型以客观试题为主，尤其是多项选择题。这种测试的内容和方式并不能考查学生的应用能力，而且平时成绩往往流于形式，期末考试划定范围，甚至原题让学生背记，这使他们养成了依赖心理，厌恶考试心理和懒散的习惯。这种评价模式，造成高职英语的课堂教学只能以应试为目的，不利于学生的英语应用能力的培养［2］。三、培养高职学生英语应用能力的对策1.培养内化语言应用能力英语是一门技能课程，要把英

7、语当作一种技能来掌握，而不是仅仅作为一门知识来学习。英语课堂教学必须以学生为中心进行课前策划，设计出有利于培养学生学习?A教学活动，使课堂变成学生学习操练和应用英语?A实践场所。教师应坚持用英语组织教学，营造真实的英语学习环境，在课堂上引导学生多开口、多动笔，培养提高语言输出能力。并且要充分利用学校多媒体资源创设情境，如在学习高职第二册第一单元SteveJobs,TheAppleTechTitan,可先为学生播方夂乔布斯的视频，了解他的个人概况、个人背景、编年简历等，来辅助教学，扩展了教学表现手法和表现方式，使学生的视觉和听觉得到拓展，丰富了学生的感知，可吸引学生

8、的注意力，