粤教版四年级品德与社会上册

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1、目录第一单元生活消费有诀窍⑴我家的“收支本”………………………………………002⑵今天我当家………………………………………………004⑶逛商场……………………………………………………006⑷我是聪明的消费者………………………………………009第二单元做健康文明生活的小主人⑸做个受欢迎的人…………………………………………012⑹告别不良生活习惯………………………………………014⑺我有自己的好主意………………………………………017⑻我看家乡的风俗…………………………………………019⑼我是生活的小设计师……………………………………021第三单元学校生活真快乐⑽小鸟与榕树

2、的对话………………………………………023⑾我家来了新邻居…………………………………………025⑿身边的公共设施…………………………………………027⒀丰富的社区生活…………………………………………03031课题第一课我家的收支本集体备课二次备课【教学目标】了解家庭经济来源及收支情况。知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。【重点难点】重点：知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。难点：了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入新课。1．

3、随机提问：XX，你的铅笔盒很漂亮，能告诉老师是谁给你买的吗？XX，你的钢笔也很棒，是妈妈买给你的吗？XXX，请问这个学期你读书的学费是谁帮你交的？……2．我们的衣食住行、读书、娱乐都是父母亲在出钱，那么，我们父母的钱又是从哪里来的？（解释：劳动所得的报酬）引出课题。二、创设情境，组织活动活动一观察家庭开支，了解家庭经济1、了解了家庭的经济来源，还需要了解家庭的支出情况，才能量入为出，做到收支平衡。2、以四人小组为单位，交流“家庭一周支出统计表”①交流“用途”和“支出”②可以比较“用途”的不同，或者同一“用途”不同的花费③在比较之后，可以尝试讨论哪些是必要的开支，哪些是可

4、以俭省的。3、集体交流：家庭生活中的必要开支有哪些？（讨论提示：适当的休闲娱乐是31否属于必要开支？）4、交流后独立填写P3“我家的收入支出”5、评选“支出最合理家庭”6、小结：俗话说，吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。精打细算、合理消费对家庭生活是非常重要的，要想让我们的生活有滋有味、丰富多彩，就要做到量入为出，有备无患呢。活动二理财实践1．我们了解了家庭理财的好办法，对家庭经济管理非常重要。但我们毕竟还小，家庭中的实际预算或理财，我们只能参与而不能做决定。其实我们也有学习理财的好途径——合理支配零用钱。2．你有零用钱吗？谈谈你对零用钱的看法（提示：开展一次小小辩论会。

5、）3．学习“会生金蛋的‘鹅’”，你有更好的金点子吗？4．评选班级理财能手。四、小结：谈谈学了这一课之后你有什么收获。教学反思：31课题第二课今天我当家集体备课二次备课【教学目标】体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。知道选购商品的初步知识,学会合理开支。能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。【重点难点】重点：知道选购商品的初步知识,学会合理开支。难点：能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》1、刚才我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？2、

6、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢？指名回答。3、对，像爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫/当家。那咱们今天也来尝试着当一天家好不好？引出课题：今天我当家（齐读2遍）二、实践运用与巩固活动一阅读课本第五页小故事1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？活动二营养知识大比拼1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。活动三我家的营养菜谱311、课前了解掌握的家庭成员中

7、每个人的饮食喜好和禁忌2、小组内讨论交流：为自己家设计一份家庭营养菜谱。3、以小组为单位评选出本组内谁的菜谱最合理。活动四生活中的购物小窍门1、全班同学共同交流自己知道的购物小窍门。2、在相互交流中共同启发，师做小结，从而掌握更多的生活中的购物小窍门。活动五今天我当家1、小组内讨论交流：根据自己所知道的常识，说说买菜的注意事项。师巡视，并给与指导。2、结合课本第8页说说当家一天都需要做哪些事情？三、活动小结这节课，小朋友们尝试着当了一回家，知道了当家的方法，学到了当家的本领。希望小朋友们以后生活中学会的事情坚持做，不会的事情学着做，让自己