高一化学必修一期中考试知识点复习与测试

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1、——高一化学必修一期中考试知识点复习与测试一、化学实验基本方法()1.下列实验操作正确的是:A.蒸发结晶时,边加热边用玻璃棒搅拌直至溶液蒸干为止B.配制100mL浓度约2mol·L-1的NaOH溶液,将8gNaOH放入烧杯中加入92g水溶解C.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边揉眼睛D.滴瓶上的胶头滴管用完后要洗净后再放回原瓶()2.某无色溶液中加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则溶液中含有的离子是A.一定有CO32-B.一定有Ag+C.一定有SO42-D.无法肯定()3.对于溶液中某些离子的检验及结论一定正确的是  A.加入稀盐酸

2、产生无色气体,将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,一定有CO32-  B.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42-  C.加入足量稀盐酸,再加入氯化钡溶液后有白色沉淀产生,一定有SO42-  D.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸沉淀消失,一定有Ba2+()4.过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤。正确的操作顺序是A.③②①⑤④

3、B.①②③⑤④C.②③①④⑤D.③⑤②①④5.(6分)选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上。A.萃取分液法B.加热分解C.蒸发结晶法D.分液法E.渗析法F.蒸馏法G.过滤法(1)___________分离饱和食盐水和沙子的混合物;(2)___________从氯化钠溶液中获得氯化钠固体;(3)___________分离水和煤油的混合物;(4)___________分离溴水中的溴和水;(5)___________分离水和酒精;(6)___________分离氢氧化铁胶体中的氯化铁。二、化学计量在实验中的应用()6.摩尔是  A.国际单位制

4、的一个基本物理量     B.物质质量的单位  C.物质的量的单位           D.表示6.02×1023个粒子的集体()7.用NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是:A.常温下,5.85gNaCl固体中含有NaCl分子数为0.1NAB.标准状况下,22.4L水所含的原子数为3NAC.标准状况下,4g氦气中所含的原子数为NAD.0.5mol·L-1NaCl溶液中Cl-的物质的量为0.5mol———()8.关于SO2的叙述中,正确的是A.SO2的摩尔质量是64gB.1molSO2中所含分子数约为6.02×1023C.1molSO2的质量是64g

5、/molD.常温常压下,1molSO2的体积为22.4L()9.设NA代表阿伏加德罗常数,下列说法不正确的是A、阿伏加德罗常数NA是0.012kg12C中所含的原子数B、2g氢气所含氢原子数目为NAC、标况下,22.4LNH3所含的分子数目为NAD、1L1mo1·L-1NaCl溶液中所含有的Na+离子数目为NA()10.下列各组物质中,所含分子数相同的是A.10g氢气和10g氧气B.5.6L氮气(标准状况)和22g二氧化碳C.9g水和0.5molBr2[来源:学科网ZXXK]D.224mL氢气(标准状况)和0.1mol氮气()11.在标准状况下,18g

6、CO和CO2的混合气体的体积为11.2L。则此混合气体中CO和CO2的质量之比是A.1:7B.7:11C.1:11D.1:1()12.下列说法正确的是A.分子数不同的CO与N2的体积一定不等B.体积相同的CO与N2的质量一定相等C.质量相同、密度不同的CO与N2所含的原子数目一定相等D.质量不同、密度相同的CO与N2所含分子数可能相同()13.下列各组溶液中,c(Cl-)最大的是A.500mL1mol/LKClB.800mL0.5mol/LMgCl2C.250mL1mol/LFeCl3D.200mL1mol/LCaCl2()14.某溶液中大量存在五种离

7、子:NO3―、SO42―、Fe3+、H+、X(X为离子),其物质的量之比为:n(NO3―)∶n(SO42―)∶n(Fe3+)∶n(H+)∶n(X)=2∶3∶1∶3∶1,则X可能为A.Mg2+B.Ba2+C.CO32―D.Cl―()15.某氯化镁溶液的密度为1.18g·cm-3,其中镁离子的质量分数为5.1%,300mL该溶液中Cl-的物质的量约等于A.0.37molB.1.5molC.0.74molD.0.63mol()16.2L甲气体和1L乙气体恰好完全反应生成2L丙气体(所有气体的体积均在标准状况下测定)。若丙气体的分子式是XY2,则甲、乙的分子式

8、可能是[来源:Zxxk.Com]A.X2和Y2B.YX2和Y2C.X2和XYD.XY和Y2()

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