摄影课程标准

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1、摄影课程标准课程编码课程名称摄影参考学时64学分4适用专业图形图像制作专业开设学期2执笔人张健铭制订日期2011.05审核人审核日期一、课程定位课程性质《摄影》是高职高专学校图形图像专业的一门必修课，摄影是一种工具，可以忠实地记载我们的经历，它是一种技术，熟练掌握它，可以帮助我们减少很多遗憾；它又是一门艺术，可以通过光和影的形式使我们产生一种心灵的触动，将我们引向一个新的世界。课程目的《摄影》是艺术设计专业广告方向、影视方向的基础课程，是一门技术与艺术相结合，理论与实践相促进，综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美

2、的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。课程任务摄影基础课程是平面广告设计专业的基础课，随着社会的发展，摄影在广告设计中的地位越来越重要。学生通过学习该课程，应初步了解摄影的基本内容。了解照相机的构造和工作原理，掌握照相机并能运用摄影构图、摄影用光等摄影的方法拍摄照片。二、课程设计理念本课程针对高职高专教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。根据对学生所从事工作岗位职

3、业能力、工作任务、工作过程的分析，以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于平面设计实际工作流程设计教学实施过程，创造最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体现课程职业性、实践性和开放性的特点。三、课程目标（一）专业能力：1.能够摄影的概述和成像原理；2.能够熟练使用相机进行拍摄；3.能够在摄影过程中体现构成、明暗和气氛；4.能够顺利输出多种格式的图片和熟悉各种洗印技术；

4、5.能够熟练控制曝光与技巧；6.能够熟练利用各种光源进行拍摄；7.能够完成一般得拍摄任务并做好修片、后期处理等工作。（二）方法能力：1.掌握相机的正确使用及操作方法；2.学会运用摄影构拍摄具备美感、质感的照片；3.能够熟练运用各种光源进行拍摄。（三）社会能力：1.培养学生创新思维能力和健康的审美意识，提高对摄影作品的艺术鉴赏水平；2.培养学生诚实、守信、按时交付作品的时间观念；3.培养良好人际沟通能力和团队合作精神。4.培养学生自我学习、勤于探索、勇于展现、积极承担不同角色的能力。四、学习情境设计（一）学习情境设计与时间安排序号学习情境子学习情境(任务、项目)建议学时1摄影

5、概述与成像原理任务1概述2任务2成像原理22照相机任务1相机的使用及镜头2任务2数字相机的基本原理23摄影构成任务1构图2任务2线条结构2任务3明暗1任务4气氛2任务5质感2任务6趣味中心24图片输出任务1传统黑白胶片洗印技术2任务2数字图片格式及洗印技术15摄影曝光与技巧任务1曝光2任务2特殊条件下的曝光控制1任务3滤镜16摄影用光任务1自然光1任务2人造光源、闪光灯2任务3混合光源17数码摄影与传统任务1数码相机的优势及运用1任务2彩色摄影与白平衡、颜色模式2任务3传统的优势1任务4摄影人物作品简介28大、中幅面相机摄影任务1特种摄影2任务2摄影人物作品简介2合计64（

6、二）学习情境描述学习情境子学习情境学习目标（能力描述）主要内容（任务描述）教学重点教学活动设计建议学时摄影概述与成像原理任务1概述学习摄影概述了解，历史、发展；概述性知识摄影史；任务描述︱任务资讯︱任务分析︱任务实施︱任务检查︱任务评价与总结2任务2成像原理学习摄影的成像原理摄影成像原理.成像原理。2照相机任务1相机的使用及镜头认识和了解相机镜头，识别和选择合适的镜头使用。镜头基础知识镜头的组成和识别方法。2任务2数字相机的基本原理学习数码相机的基本成像原理。组成和原理数码相机的成像原理。2任务3明暗学习如何针对性控制照片明暗拍摄明暗控制的原因及目的，拍摄的方法控制画面明暗

7、1任务4气氛学习如何表现画面气氛。气氛在摄影中的表达技巧气氛在画面中的体现。2任务5质感学习如何表现画面质感。质感的表达画面中体现画面质感。2任务6趣味中心学习在画面中寻找趣味中心。趣味中心的寻找技巧趣味中心的寻找及抓拍。2图片输出任务1传统黑白胶片洗印技术传统黑白胶片的洗印方法和洗印技术。洗印材料和洗印方法传统黑白照片洗印方法。2任务2数字图片格式及洗印技术数码照片的格式及洗印设备的讲解。图片格式、彩印设备图片格式的种类及用途。1摄影曝光与技巧任务1曝光曝光的控制及利用。曝光控制能综合运用曝光，拍摄不同效果的照片