tpack框架下职前教师信息化教学能力的合理建构研究

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1、分类号：密级：学校代码：10638学号：314078401005硕士学位论文TPACK框架下职前教师信息化教学能力的合理建构研究论文作者李阳丹指导教师刁永锋教授学科专业教育技术学申请学科门类理学硕士所在学院教育学院论文提交日期2017年4月论文答辩日期2017年6月西华师范大学学位评定委员会四川·南充2017年6月TPACKFrameworkofPre-serviceTeachers'InformationalTeachingAbilityoftheReasonableConstructionoftheResearchADissertationSubmittedto

2、theGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofNaturalScienceByLIYang-danSupervisedbyProfessorDIAOYong-fengMajorinEducationalTechnologyInSchoolofEducationChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaJune,2017目录目录摘要.................................

3、................................................................................................IAbstract........................................................................................................................II第1章绪论......................................................

4、............................................................11.1问题的提出..................................................................................................................11.1.1研究背景.............................................................................................

5、.................11.1.2问题提出..............................................................................................................11.2研究目的和意义.........................................................................................................21.2.1研究目的.......................

6、.......................................................................................21.2.2研究意义..............................................................................................................21.3文献综述.......................................................................

7、...............................................21.3.1关于教师信息化教学能力的研究..................................................................21.3.2关于TPACK的研究.........................................................................................61.4研究思路与方法...................................