小学中段学生语文自主阅读能力培养研究

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1、目次摘要.................................................................IABSTRACT...........................................................III目次1绪论...............................................................11.1课题的研究意义.................................................11.1.1自主阅读能力的培养，是提升国家核

2、心竞争力的需要.............11.1.2自主阅读能力的培养，是进一步深化课程改革的需要.............11.1.3小学中段培养自主阅读能力，有利于用好学生语言发展的关键期...21.1.4自主阅读能力的培养，有利于小学中段学生形成终身学习能力.....31.2国内外研究现状综述.............................................31.2.1国内关于自主阅读能力及其培养的研究.........................31.2.2国外关于自主阅读能力及其培养的研究........................

3、101.3关键词界定....................................................131.3.1小学中段..................................................131.3.2自主阅读能力..............................................141.3.3自主阅读能力培养..........................................141.4研究目标和研究内容.....................................

4、.......141.4.1研究目标..................................................141.4.2研究内容..................................................141.5研究对象和研究方法............................................151.5.1研究对象..................................................151.5.2研究方法...............................

5、...................152小学中段学生语文自主阅读能力概述..................................172.1小学中段学生语文自主阅读能力的构成要素........................172.2小学中段学生自主阅读能力的表现特征............................192.2.1阅读知识：能选择阅读材料，制定适宜的阅读计划..............202.2.2阅读智力：能监控阅读过程，解决遇到的阅读障碍..............212.2.3阅读情志：能分享阅读感受，具有良好的阅读习惯.....

6、.........222.3小学中段学生语文自主阅读能力的培养侧重点.......................222.3.1指导方法..................................................232.3.2训练理解能力..............................................24V2.3.3渗透鉴赏评价..............................................253小学中段学生语文自主阅读能力现状调查及原因分析....................273.1调查

7、问卷的设置................................................273.2现状描述......................................................273.2.1中段学生自主阅读能力的发展现状描述........................273.3原因分析......................................................334小学中段学生语文自主阅读能力培养的理论依据、基本原则和主要思