《诚实与信任》word版

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1、小学语文学科备课沈燕20．诚实与信任【教材分析】“诚实”是我们中华民族的传统美德。也是做人起码的品质，它存在于我们的生活中，存在于人的细微行为中。只有诚实守信的人才是一个高尚的人。《诚实和信任》这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使得事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要。课文按事情发展顺序写，共11个自然段，可分为三段：1-3写“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条；4-

2、10写“我”和小红车主人在电话中相互表示歉意或感谢，表现了讲究诚实与信任的人间真情。11写小红车主人的话深深地印在“我”的脑海中。【教学要求】1．正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要。【教学重难点】1．读准字音，认清字形，写好生字。有感情朗读课文。2．指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要。【教学准备】ppt课件【教学时间】2课时【教学过程】9小学语文学科备课沈燕第

3、一课时【课时目标】1．整体感知课文，掌握生字词。2．带着问题自读课文，扫除阅读障碍，提高自主学习的能力。3．初步体会诚实和信任比金钱更重要的人间真情。【前置性作业】1.读课文5遍，读准字音，读通课文。2.书空生字。3.搜集有关诚信的名言。【教学过程】一、谈话导入新课。1．同学们，你们听过《狼来了》的故事吗？谁能给大家讲一讲？2．为什么这个孩子的下场会这样的凄惨？3．小结：这个牧童不诚实，就得不到大家对他的信任。只有诚实，才能得到别人的信任。4．这节课，我们就来学习一篇新的课文《诚实与信任》，跟老师一起写课题。板书课题，

4、齐读。5．同学们，读了课题，你有什么问题吗？①诚实是什么意思？②信任又是什么意思？③课文为什么要用“诚实与信任”做题目？6.同学们很会问问题，那么先请同学自己查查字典，看字典中“诚实”、“信任”是怎么解释的？7．学生解释这两个词，只能讲出字典的意思，还没有进入具体的语境当中。诚实，言行一致，不说谎；信任，相信而敢于依托。8．同学们，你知道诚实与信任之间有什么关系？为什么要用诚实与信任做题目吗？我们到课文中去了解吧。9小学语文学科备课沈燕二、学生自读课文。1．自读课文。请同学们打开课本，放声读课文，注意读准字音，读通句子

5、，有难度的地方要多读几遍。2．检查自学情况。①出示生字，读准字音。（指名读，注意读准后鼻音：诚、障、辆；翘舌音：超、址；平舌音：碎、责。）②出示词语，边读边想。诚实信任故障碎片超出厘米毕竟责任环顾联系陌生歉意邮寄后悔居然地址脑海③开火车领读、男女合作读、齐读。3．指名分自然段读课文。①学生边读课文，边理解每个自然段中，比较难的词语意思。②重点理解字义：环顾四周：（1）注意、照顾（2）拜访（3）转过头看，看应选（3）无人知晓：（1）天刚亮的时候（2）知道（3）使人知道应选（2）单据：（1）占据（2）凭借，依靠（3）按照，

6、依据（4）可以用作证明的事物应选（4）三、梳理课文1.默读课文，说说课文讲了一件什么事?(同桌说一说)课文主要讲了：“我”深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使得事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要。2．再读课文，思考：课文按照时间顺序，可分成几段？3．学生交流：一（1—3）“我”深夜驱车，撞碎小红车主人的反光镜，留下字条主动承担责任。二（4—10）我”和小红车主人在电话中相互表示歉意或感谢。三（11）小红车主人的话深深地印在了我的脑海里。9

7、小学语文学科备课沈燕4．齐读课文。四、指导写字1．出示本课生字：诚、碎、超、障、辆、厘、毕、责、寄、址。2．齐读生字，重点指导学生书写：障：巧记生字：“立”在“早”上，耳在左边。左窄右宽，左右要紧凑。厘：巧记生字：“厂”“里”小的很，十倍才是分。第二笔“撇“要写舒展。碎：左窄右宽。右边的点宜高，竖宜长。3．学生描红、临写。五、作业。1．抄写词语。2．比一比，组词。诚（）购（）脑（）趾（）城（）沟（）恼（）址（）第二课时【课时目标】1．在了解我和小红车主的人品后，能分角色朗读课文。2．指导学生通过文章中具体的语言材料，理

8、解诚实和信任比金钱更重要的道理。知道诚实是信任的基础。【教学重难点】1.指导学生通过文章中具体的语言材料，理解诚实和信任比金钱更重要的道理。9小学语文学科备课沈燕2.知道诚实是信任的基础。【前置性作业】朗读课文，充满感情地朗读“打电话”这部分课文。【教学过程】一、复习导入1．同学们，这节课我们继续学习《诚实与信任》（齐读课题）说说