腰椎间盘突出症患者应用康复护理健康教育的临床分析

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1、腰椎间盘突出症患者应用康复护理健康教育的临床分析欧阳映葵湘潭市中医医院湖南省湘潭市411100【摘　要】目的：探讨康复护理健康教育应用在腰椎间盘突出症患者中的临床效果。方法：随机将200例腰椎间盘突出症患者均分为2组，各100例，对照组实施常规护理，研究组予以康复护理健康教育，对比分析两组临床效果。结果：研究组患者相关知识知晓率与护理满意率均明显高于对照组（P<0.05）。结论：将康复护理健康教育应用在腰椎间盘突出症患者中，可提高患者相关知识知晓率，并提高他们对护理满意率，值得借鉴。..关键词康复护理；健康教育；腰椎间盘突出症；临床腰椎间盘突出症属于常

2、见疾病，我院近几年将康复护理健康教育应用在腰椎间盘突出症患者中，取得了不错的效果，现报告如下。1资料与方法1.1一般资料本次研究共计入选对象200例，均为我院接诊的且确诊的腰椎间盘突出症患者，入选时间为2012年8月-2014年12月，皆签署知情同意书愿意配合本次研究，且全部实施保守治疗。随机均分为2组，各100例，对照组：男60例、女40例；年龄30-65岁，均值45.2±6.9岁；病程1-15年，均值7.5±2.1年。研究组：男62例、女38例；年龄31-67岁，均值45.1±6.7岁；病程1-17年，均值7.1±2.8年。两组患者在前述资料上对比无显著

3、性差异（P>0.05），可比。1.2方法对照组实施常规护理，研究组予以康复护理健康教育，主要根据患者疾病相关知识掌握情况实施针对性健康宣教，具体包括以下几个方面：1.2.1系统知识宣教入院后对患者进行本病系统知识宣教，比如发病的病机、病因、诱因及临床表现与诊治方法等，促使他们对本病有初步的系统认识，以便理解康复治疗的重要性，从而主动接受与配合。1.2.2解剖生理知识宣教将人体正常腰椎解剖知识以通俗易懂的语言介绍给患者及其家属，尤其应重视生理功能与病理变化的解释，同时指导他们如何主动维护相关功能，如何判断本病的发生、发展及复发[1]。此外，还应叮嘱患者若

4、发现病情恶化与发展后则要及时就诊或上报并处理，促进他们早日康复。1.2.3力学知识宣教为了预防原有症状加重，入院后应指导患者正确的姿势与体位，并解释不同姿势与体位下对腰椎的负荷，比如躯干前屈时患者的腰椎负荷作用最大。患者取坐位时应正常采取支撑器，在一定程度能减轻腰椎的负荷；仰卧位时则脊柱承受的负荷最小，应垫高下肢，以便维持髋关节与膝关节的屈曲，促使腰肌松弛，也能达到进一步减轻负荷的效果。通过力学知识的宣教，促使患者深刻认识到维持正确姿势与体位的重要性，而且在急性期则应指导他们采取舒适体位，并长期卧硬板床休息，待症状有所缓解后方可起床与下床，以及作一些下蹲与站

5、立等姿势。1.2.4诱发因素宣教从相关研究来看，诱发腰椎间盘突出症的主要因素为椎间盘变性进展，以及腰部损伤等，为此应纠正患者的不良生活习惯，尤其是吸烟与饮酒等，告知肥胖对治疗与康复的影响；同时，指导患者作一些适宜的锻炼，以便增强身体的抵抗力；此外，还要叮嘱患者维持良好腰姿，尽量不要长时间弯腰劳作，以及处于长时间颠簸与坐位等，特别应注意的是不宜在不正确腰姿下突然负重[2]。1.3观察指标观察记录两组患者对护理满意率与相关知识知晓率，并对比分析。1.4统计学处理本次研究计数资料采取百分比表示，利用统计学软件SPSS18.0处理，计数资料行卡方检验，将P<0

6、.05作为统计学有意义的标准。2结果研究组患者相关知识知晓率与护理满意率均明显高于对照组（P<0.05），详见表1。3讨论腰椎间盘突出症对患者身心健康及生活都会产生严重影响，大部分患者存在严重不良心理情绪，为此需加强健康宣教。本次研究针对200例患者实施对照，对照组予以常规护理，研究组实施康复护理健康宣教，结果显示研究组相关知识知晓率与护理满意率依次为96.00%、98.00%，均显著高于对照组的80.00%、82.00%，对比差异有统计学意义（P<0.05）。康复护理健康教育可促使患者更好地了解本病，以及相关治疗与护理措施，从而更好地配合，提高

7、依从性。当然，除了前文提及的措施外，还应重视心理健康教育，因为本病患者担心瘫痪、丧失生活与工作能力等，故而不免会出现焦虑、担忧及恐惧等不良心理情绪，为此应加强与他们的沟通与交流，解释疾病与治疗相关知识，告知本病完全可以治愈，但应积极配合才能提高疗效，以此提高患者的康复信心，促使他们更好地配合治疗与护理。..