课标学案18新航路开辟殖民扩张与世界市场的拓展

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1、【新课标学案18】新航路开辟、殖民扩张与世界市场的拓展编写张书林审订杨文南肖爱华【课标要求】1．概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。2．列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。【学习目标】1．知识与能力：新航路开辟的原因、条件、过程、影响。荷兰、英国的殖民扩张，殖民扩张的后果。2．过程与方法：地图的阅读、理解、运用。多角度分析英国建立殖民霸权的原因、殖民扩张的影响。3．情感态度与价值观：新航路开辟是人类历史发展到一定阶段的产物，它使各地区文明联系在一起，

2、走向整体世界。学习航海家的勇于进取精神。【自主学习】考点1新航路开辟　　1．东方的诱惑（1）新航路开辟的原因①根本原因（经济原因）：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和_________的出现。②社会原因：欧洲人狂热的追求作为货币的黄金、白银，特别是_________的流传，诱使人们到东方“寻金”。③直接原因（商业危机）：15世纪中叶，奥斯曼土耳其占领_________东部广大地区，控制东西方之间的商路。④宗教原因：教会鼓励人们到东方传播天主教。（2）新航路开辟的条件①主观条件：_________和西班牙的君主希望通过海外探险获得财富，以巩固并加强自己的统

3、治。②客观条件：欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。2．新航路的开辟①向东航行：1487年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家迪亚士沿着非洲西海岸向南航行，抵达非洲西南端的_________；1497年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士开辟的航路，终于到达了_________。（2）向西航行：1492年，在西班牙王室的支持下，意大利人_________横渡大西洋，开辟了通往美洲的新航路；1519～1522年，在西班牙王室的支持下，葡萄牙人麦哲伦率领的船队绕过了美洲南端的海峡，横渡太平洋，完成了_________航行。3．

4、走向会合的世界（1）新航路的开辟对世界影响①新航路的开辟结束了世界各地相对_________的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。②贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的的雏形开始出现。（2）新航路开辟对欧洲的影响①引发了“商业革命”10：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海区域转到_________沿岸。②加速西欧封建制度的解体，促进_________的发展。考点2殖民扩张与世界市场的拓展1．“海上马车夫”（1）兴起的条件①优越的地理位置和经商传统：荷兰濒临_____

5、____，许多荷兰人外出从事商业活动，赚取了许多钱财。荷兰因此成为欧洲最富庶的地区之一。②政治条件：1581年，荷兰摆脱了_________的统治，赢得了国家独立，为资本主义工商业的迅速发展奠定了基础。（2）兴起的表现：17世纪时，荷兰已经成为欧洲资本主义国家。商船数超过欧洲其他国家的总和，荷兰人因此有_________之称。海上贸易发达，为荷兰人带来了丰厚的利润。（3）殖民扩张过程①形式：成立了_________等垄断性的贸易公司，积极参与殖民争夺，建立了遍布世界的商业殖民帝国。②表现：在非洲，从葡萄牙手里夺取了好望角；在亚洲，它在印度沿海建立了殖民据点，

6、夺得了马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，并一度占领了中国领土_________；在美洲，建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。2．“日不落帝国”（1）兴起的条件①地理优势：位于_________沿岸，具有得天独厚的地理位置。②制度保障：英国_________的胜利，促进了资本主义的发展。③物质基础：以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣，为殖民活动奠定了物质基础。④武力保障：大力发展海军力量，为殖民争夺提供武力保障。（2）殖民扩张过程①与西班牙争霸：1588年，_________之战，打败西班牙。西班牙失去了海上霸主地位。②17世纪初，组织垄断性的贸易公

7、司，发展海外贸易，在印度和北美拓展殖民地。③与荷兰争霸：17世纪中期，颁布《航海条例》，引发三次英荷战争，最终打败荷兰，夺取其在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名为_________。④与法国争霸：18世纪中期，英国最终打败法国，夺得加拿大和密西西比河以东的新法兰西，还在印迅速扩大殖民势力。（3）结果：_________中期，英国逐渐形成自诩的“日不落”殖民帝国，最终确立了世界殖民霸权3．世界市场的拓展（1）早期殖民国家：新航路开辟的同时，_________和西班牙开始进行殖民掠夺。此后，荷兰、英、法等西欧国家纷纷加入这一行列。（2）世界市场的拓展：殖民国家在许

8、多地方建立了殖民地，并与世界各地更多的地方建立了直接