公共图书馆开展信息素养教育问题探讨

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取公共图书馆开展信息素养教育问题探讨  摘要:文章分析了信息素养教育的基本特征,探究了不同公众群体信息素养提升的需求,并结合当前公共图书馆的具体情况,就公共图书馆开展信息素养教育提出了具体的建议和意见.  关键词:信息素养;公共图书馆;弱势群体;MOOC  1在公共图书馆开展信息素养教育的必要性  1.1网络信息的复杂性和庞杂性  科学技术的不断发展和普及为人们的生活提供了更加便捷的信息服务,但与网络技

2、术发展速度形成对比的是当前较为滞后的网络监管水平。现在的网络在为大众提供有益信息的同时,也存在着大量的信息陷阱。事实上,信息的海量性也必然导致信息的复杂性,这是不能回避的事实。  1.2全民整体文化素质还有待提高的客观现状小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取公共图书馆开展信息素养教育问题探讨  摘要:文章分析了

3、信息素养教育的基本特征,探究了不同公众群体信息素养提升的需求,并结合当前公共图书馆的具体情况,就公共图书馆开展信息素养教育提出了具体的建议和意见.  关键词:信息素养;公共图书馆;弱势群体;MOOC  1在公共图书馆开展信息素养教育的必要性  1.1网络信息的复杂性和庞杂性  科学技术的不断发展和普及为人们的生活提供了更加便捷的信息服务,但与网络技术发展速度形成对比的是当前较为滞后的网络监管水平。现在的网络在为大众提供有益信息的同时,也存在着大量的信息陷阱。事实上,信息的海量性也必然导致信息的复杂性,这是不能回避的事实

4、。  1.2全民整体文化素质还有待提高的客观现状小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  第六次全国人口普查的数据显示,我国31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中,具有大学(指大专以上)文化程度的人口为119,636,790人,具有高中(含中专)文化程度的人口为187,985,979人,具有初中文化程度的人口

5、为519,656,445人,具有小学文化程度的人口为358,764,003人(以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)[1]。以上数据显示,大专以上文化学历的人口没有达到人口总数的十分之一。就我国国情而言,农村以及经济欠发达地区人口受教育程度的百分比将会更低。由于整体文化水平不高,在当今这个对信息高度依赖的时代,有些人无法利用信息资源,有的人会用信息却不懂得如何甄别信息的真伪。因此,在全国范围内的公共图书馆推行信息素养教育势在必行。  1.3信息素养教育的特殊性小语种自主招生的对象主要是外语教学质量

6、较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  信息素养教育的提出源自美国,当前被广泛接受的定义来自1989年美国图书馆学会(ALA),它主要包括能够判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何评价和有效利用所需要的信息方面的内容[2]。我国引入该项教育的时间相对较晚,直到XX年左右才有这方面的文章公开发表。笔者以为,信息素养教育是一项系统的工程,而

7、非一项技术,信息素养教育的内容既包括掌握一定的电子软件的操作技能,又包括信息甄别的方法和理论,而且这一学科是不断发展的,面对层出不穷的各类信息,该项教育的内容也要做出相应的调整。信息素养教育具有专业性和持续性的双重特征。近年来,信息素养教育引起了国内学界的重视,国内各大高校陆续开设了该项课程,很多学校将其作为本科阶段的选修课程,取得了一定的效果,但在公共图书馆这一基层文化服务的重要机构,开展该项服务的却寥寥无几。同时,高校开设的信息素养教育课程主要是以软件的应用为主要内容,还不能算是真正意义上的素养教育,有信息素养教育

8、之名,但是欠缺信息素养教育之实。  2公共图书馆开展信息素养教育的可行性  2.1公共图书馆的覆盖程度和硬件建设基本达标  目前,辽宁省已经在全部行政村建成农家书屋11,762个,社区书屋3,977个,全省128个公共图书馆和861个乡镇综合文化站全部实现了免费开放。所有公共图书馆、乡镇文化站以及部分社区都建设了电子阅览室,配备电

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