这令我想起了他作文

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1、这令我想起了他作文[这令我想起了他作文]每当我看见五彩笔时，就想起了陈佳明，这令我想起了他作文。记得上幼儿园中班的时候，我和陈佳明闹矛盾了，他正认真地用我的五彩笔画画，那支笔是我阿姨送给我的，它可以写出五种颜色，红的，黄的，绿的，黑的和蓝的，写出来的颜色可鲜艳了。我想：“如果陈佳明用坏我的笔，回到家，妈妈一定会骂我的！”我一把抢过五彩笔，生气地说：“你没经过我的同意，休想用我的五彩笔！”陈佳明笑笑说：“这支笔是我昨天买的，你误会我了！”我叉着腰，瞪着眼生气地说：“你耳聋啊，明知道这支笔是我的，你硬要说这东西是你的，我告诉

2、李老师听，小学四年级作文《这令我想起了他作文》(..)。”李老师走到陈佳明跟前，批评了他一顿。陈佳明非常难过，趴在桌子上号啕大哭。就这样，我们两的距离渐渐疏远了，他不理我，我不理他。上大班的时候，陈佳明转学了。后来我打开箱子时，又找到了一支五彩笔。我明白了，陈佳明真的受委屈了，那支五彩笔的确是他的。每当我见到五彩笔，心想：“　　这令我想起了他作文[这令我想起了他作文]每当我看见五彩笔时，就想起了陈佳明，这令我想起了他作文。记得上幼儿园中班的时候，我和陈佳明闹矛盾了，他正认真地用我的五彩笔画画，那支笔是我阿姨送给我的，它可

3、以写出五种颜色，红的，黄的，绿的，黑的和蓝的，写出来的颜色可鲜艳了。我想：“如果陈佳明用坏我的笔，回到家，妈妈一定会骂我的！”我一把抢过五彩笔，生气地说：“你没经过我的同意，休想用我的五彩笔！”陈佳明笑笑说：“这支笔是我昨天买的，你误会我了！”我叉着腰，瞪着眼生气地说：“你耳聋啊，明知道这支笔是我的，你硬要说这东西是你的，我告诉李老师听，小学四年级作文《这令我想起了他作文》(..)。”李老师走到陈佳明跟前，批评了他一顿。陈佳明非常难过，趴在桌子上号啕大哭。就这样，我们两的距离渐渐疏远了，他不理我，我不理他。上大班的时候，

4、陈佳明转学了。后来我打开箱子时，又找到了一支五彩笔。我明白了，陈佳明真的受委屈了，那支五彩笔的确是他的。每当我见到五彩笔，心想：“如果当初我不告诉李老师，或者早一点看见这支笔，他就不会转学。如果时间可以倒流，回到以前，向他道歉，把五彩笔还给他，重新做一对好朋友。可是已经太晚了！”光彩小学四（3）班许跃3月23日这令我想起了他作文2　　第2篇语文老师我想对你说　　〖预览〗语文老师我想对你说（一）　　古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了

5、他人；老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！　　回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。　　岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一

6、份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。　　老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！　　语文老师我想对你说（二）　　我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想……这令我想起了他作文3　　第3篇柳宗元我想对你说　　〖预览〗柳宗元我

7、想对你说（一）　　初二筱玥　　你是一代英豪，用洒脱细腻的文字描绘世间百态。你是一位多斗士，始终握着手中的剑，坚守着心中的理想。　　轻松吟诵着《小石潭记》仿佛置身于世外桃源，你将小石潭描绘得风姿万千，像一位美而不艳，丽而不俗的绝代佳人。可是这字字珠玑中却透着淡淡的忧郁。小石潭的清冷寂静更是在你的笔下被展现得淋漓尽致。　　此时才华横溢的你正应为国尽力，为民解忧，可事不如愿，革新运动的失败，造成了你的贬逐。身处崎岖阻塞之境，抑郁之情可想而知。可你没有放弃手中的笔，抒情叙事，一有触动就写文章，将山河美境与内心的愤慨结合，写下了篇

8、篇以景抒情的文章。丰富的现实内容，精湛的艺术技巧，使你的文章熠熠生辉。阅读的人无不为之感到凄恻哀婉。　　《永州八纪》就是你被贬为永州司马的途中有感而创作的。八颗璀璨的宝石让世人看到了你不看屈服的一面，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境并没有磨损你的意志。你挥洒着似剑的笔，在历史巨著的长卷里留下了许多脍炙人口的作品，对美的