“轻叩诗歌大门”综合实践活动方案

“轻叩诗歌大门”综合实践活动方案

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1、“轻叩诗歌大门”综合实践活动方案“轻叩诗歌大门”综合实践活动方案一、活动背景我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集《诗经》己有两千年的历史。生活中处处有诗歌。天真的儿歌,朴素的民歌,常在我们耳边回响。为此,六年级组织综合实践活动轻叩诗歌的大门,同学们在活动中搜集诗歌,欣赏诗歌,朗诵诗歌,有的还尝试着做一回小诗人,写一首诗。轻叩诗歌的大门,在学生的面前出现了一个美丽的诗的世界徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让孩子们懂得诗歌的魅力。让他们懂得诗歌并不只是会背,要明确其内涵。二、活动方案(一)活动目标、通过收集和阅读诗歌,增强对诗歌的了解,感受诗歌的特点。能收集并按一

2、定的标准给诗歌分类。2、通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动,感受诗歌的魅力。激发学生对中国悠久历史文化的热爱之情。3、通过活动,锻炼学生合作学习的能力,提高欣赏美的能力。4、写简单的活动总结。(二)活动准备:、教师准备:设计好整个汇报展示过程的小环节。进行汇报活动设计,收集学生积累的资料,组织指导学生进行节目排练。2、学生准备:包括收集的资料,竞赛的题目,朗诵的表演,推荐的诗、书,讲、演的故事,编辑的集子,写好的赏析、诗作等。(三)活动时间一个月(四)活动实施步骤第一阶段:学生根据主题有针对性的提出自己感兴趣的问题,进一步明确研宄的内容、研宄时所用的方法。分成相

3、应的小组。第二阶段:根据活动的内容,展开活动。第三阶段:学生对调查过程中的疑难问题,遇到的困难进行反馈,交流解决问题的办法,并确定下一步的活动计划,以便继续开展活动。第四阶段:学生整理、归纳收集到的资料,设计展示形式并全班进行展示汇报。第五阶段:总结阶段。三、实施过程第一阶段:(一)阅读单元导语,确定研究的主题,再按照学生提出的问题,将其分成四项活动:1、诗海拾贝2、与诗同行3、诗歌擂台4、童心诗趣学生根据自己的兴趣爱好及条自由结组。(二)经过小组讨论,提出进一步研宄的问题,从而明确活动的内容,及研究的方法。小组制订活动计划,研宄内容,实施方法和指导老师。(三)交流

4、活动计划,师生提出修改意见,小组完善活动计划。第二阶段:学生根据问题积极按照计划搜集整理,展开活动。(一)诗海拾贝:内容:1、搜集诗歌2、整理诗歌。3、欣赏诗歌,知识竞赛形式:查阅刊物杂志书籍采访搜集整理等形式拾贝诗海。(二)与诗同行内容:1、了解诗人2、中国诗歌的发展轨迹3、古诗中的成语形式:调查问卷上网查资料搜集图片等(三)诗歌擂台内容:诵读经典诗歌形式:录像文字资料等(四)童心诗趣、编辑诗集。2、诗歌知识竞赛形式:摘抄资料照片查阅资料等进一步明确完善活动第三阶段:整理前一阶段学生资料,计划(一)阶段性汇报、汇报活动进展情况。2、交流活动中的体会和感受。3、提出

5、活动中遇到的问题。4、解决活动中的困难。(二)制订下一步的活动计划、各小组根据前一段的活动情况适当地调整完善活动方案2、鼓励同学们更好的完成活动任务,提出一些建议。第四阶段:活动的汇报、展示。教师要对学生展示的形式进行指导,要多样化,要有创新。第五阶段:总结拓展阶段。四、成果展示、学生的搜集的资料等。2、、照片、录象等活动资料。3、调查问卷等。4手抄报。、学生的活动日记。五、活动评价评价方式:制作个人评价卡,从活动中的情感投入,活动中的行为表现(小组分工的完成情况、搜集的资料、活动的体会感受等)方面对学生的综合实践活动进行综合评价。先自评后小组评,最后教师评。

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