川省泸州市2012届高三理综第二次诊断性考试

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1、四川省泸州市2012届高三第二次诊断性理科综合能力测试本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，第一部分1至4页，第二部分5至10页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分300分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共126分）注意事项：1选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2．本部分共2大题．21小题。每小题6分，共126分。3．可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35．5K-39Fe-56一、选

2、择题：（本题共13小题．每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关癌细胞的叙述，错误的是A．原癌基因不仅仅存在于癌细胞中B．癌细胞进行分裂时，各种细胞器都要在间期增生，但细胞器的增生都不依赖原有细胞器的存在C．与正常的肝细胞相比，肝癌细胞内的ATP代谢速度快D．现有3H标记的胸腺嘧啶核苷酸、尿嘧啶核苷酸以及丙氨酸，测定癌细胞DNA动态过程应选择的物质应是3H标记的胸腺嘧啶核苷酸2．在马拉松比赛中有关运动员体内的生理变化，说法不正确的是A．主要以有氧呼吸为主，三大有机物都参与了氧化分解供能，但吸收O2的量不会小于放出CO2的量B．通过消耗能量来

3、维持细胞内外的Na+、K+分布状态C．大量出汗使体液丢失，能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多D．脂肪和蛋白质供能增多，但在神经和体液的共同调节下，尿液中的含氮量并不会增多3．某科研小组从成年雄鼠的精巢中提取一些细胞，根据细胞中染色体数目的多少将这些细胞分成三组（如右图）。据图分析正确的是A．丙组的细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合B．给雄鼠注射雄激素，甲、丙两组的细胞数目都会增多C．用药物抑制DNA复制，甲、丙两种细胞生成量都会减少D．乙组的细胞到分裂后期，着丝点一分为二，染色体数目加倍，就形成了丙组的细胞4．流行感冒是由流感病毒（属于RNA

4、病毒）引起的一种常见传染病，人体可以通过注射相应的抗体或疫苗获得免疫力。下列相关的叙述中，不正确的是A．健康的人可以通过注射抗体的方法，防范于未然B．注射疫苗获得免疫力后，如果感染了流感病毒，人体内的记忆细胞会迅速增殖、分化形成大量的效应B细胞和效应T细胞C．某同学与感冒患者接触后，可能感柒了流感病毒，这时可以通过注射抗体的方法来阻止病毒通过血液循环播散D．流感疫苗的研发困难重重，这与流感病毒变异频率很高有关5．下图是双子叶植物油菜种子在暗处萌发过程中的形态和物质变化图。下列有关说法不正确的是14A．a→b→c过程中，自由水与结合水的比例逐渐增大B．幼根长出前，糖类不断增多，

5、是种子中储存的脂肪等物质转化为糖类的结果C．b→c过程，种子内RNA和DNA的总量不断增加D．油菜种子中贮藏大量脂肪的结构是由受精极核发育而来的6．下列说法中正确的是A．胆矾、牛奶、矿泉水都属于混合物B．糖类、油脂、蛋白质都能发生水解反应C．利用可降解的“玉米塑料”制作一次性饭盒，可防止产生白色污染D．汽油、牛油、花生油都属于酯类7．现有下列四个转化关系：①Na2CO3→Na2SiO3②CuSO4→CuCl2③SiO2→H2SiO3④CuO→Cu（OH）2其中不能通过一步反应实现的是A．①②B．③④C．②③D．①④8．下列说法中正确的是A．含有共价键的化合物一定是共价化合物B

6、．含有阳离子的晶体中一定含有阴离子C．只含有极性键的分子一定是极性分子D．非极性分子中不一定含有非极性键9．设NA代表阿伏加德罗常数的数值。则下列有关叙述不正确的是A．23gNa在氧气中完全燃烧失去的电子数为NAB．Imol/l。的NH4CI溶液中含有的Cl-数为NAC．含有1mol硫酸氢钾的溶液中阳离子的总数大于2NAD．1molCO2分子中的共用电子对总数为4NA10．下列实验方案不能达到预期目的的是1411．将下列离子：Al3+、Na+、K+、NO-3、OH-、S2-、MnO-4、Fe3+、NH+4、H+、AlO-2、CO2-3按可能大量共存的情况，把它们全部分成A、B

7、两组，而且每组中都含有不少于两种阳离子和两种阴离子。下列离子不可能在同一组的是A．Na+和NO-3B．S2-和AlO-2C．Al3+和Fe3+D．MnO-4和NH+412．右图中，隔板M和活塞N均可无摩擦地左右移动。甲容器中充人1molN2和3molH2，乙容器中充人4molNH3，此时M、N的位置如右图所示。在一定条件下发生可逆反应：N2（g）+3H2（g）2NH3（g）反应达到平衡后，恢复到反应发生前的温度。下列有关说法不正确的是A．当M、N不再移动时，甲、乙容器中的反应均达到平衡状态B．平衡时，若