“神舟”五号飞船航天员出征记

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1、“神舟”五号飞船航天员出征记！第/二
教<育资O源J网.“神舟”五号飞船航天员出征记“神舟”五号飞船航天员出征记教材分析：本文通过对神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写，表现了我国宇航员的优秀素质，揭示了我国首次载人飞行的伟大意义，表达了中国人民的民族自豪感。抓住一个场面以速写的形式对事件进行了报道，内容集中，结构灵活。学情分析：“神舟”五号飞船的成功发射是2003年的一件盛事，曾激起学生深深的民族自豪感，相信他们会对本文非常感兴趣。教学前，可先安排学生广泛搜集“神舟”五号载人飞船飞行前后的资料，了解航空航天的一些知识。教学目标：

2、1.了解出征的经过，能概括航天员出征前几幅场景的内容，体会庄重而热烈的出征场景。2.了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航员的崇高精神。3.理解中国首位航天员出征太空的意义，激发中华儿女的民族自豪感。教学重点、难点：1.庄重而热烈的出征场景。2.朴实自然的语言，饱含感情的语言。教学过程：一、导入：2003年10月15日，是一个令世界瞩目、令中国自豪的日子。你知道在这一天发生了什么事吗？（中国第一位航天员杨利伟杨利伟乘坐神州五号飞船，历时21个小时，绕地球14圈，成功着陆，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。）同学们一定想知道英雄杨利伟出征前

3、的具体情况，今天我们就一起到发射现场去感受一下。二、整体感知放声朗读课文，划出课文中的生字词，然后概括：课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？绥宁瞩目瞬间翟问鼎苍穹浩瀚横空出世（主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面，主要人物是杨利伟。）三、重点研读，合作探究1．你对中国第一位航天员杨利伟怀有什么感情呢？你是否羡慕杨利伟、希望长大后和他一样成为一个航天员？那你觉得作为一个宇航员要具备那些条件？（文化素质、身体素质、心理素质、奉献精神、团结协作精神）神圣的事业，严峻的挑战。达到执行载人航天任务的标准，航天员要进行基础理论训练、体质训练

4、、航天环境适应性训练、心理训练、专业技术训练、飞行程序与任务模拟训练、救生与生存及大型联合演练等8大类、58个专业的专业训练。为提高英语水平，有的航天员在家请妻子帮助听写单词，和女儿练习对话，去外地疗养也带上英语资料。为学好自动控制理论，一位航天员不惜打长途向在大学任教的亲戚求教，一个月下来，费就花了四百多元。超重耐力适应性训练，航天员训练要做到8倍重力加速度，持续时间达40秒之久，训练中，肌肉严重变形，要付出很大的体能消耗；跳伞训练，8天时间，要完成空降兵一个月的训练内容；低压缺氧训练，要按照相当于每秒15米的速度迅速提升到5000米的

5、高空，在氧气稀薄的情况下持续30分钟；血液重新分布适应性训练，要持续多天保持负15度卧姿，再转到正70度的立姿；转椅试验，要在转椅上，变换每种角度进行飞速旋转……面对死亡无所畏惧载人航天是一项开拓性、高风险的事业。1961年3月23日，苏联第一个首航太空的宇航员邦达连科被严重烧伤，10个小时后死亡，成为人类载人航天活动中第一个遇难的宇航员。1967年1月27日，美国肯尼迪航天中心在进行载人飞船地面联合模拟飞行试验时，飞船指令舱意外起火，在几十秒内3名航天员被烧死在舱内。1967年4月23日，苏联宇航员弗拉基米尔•M•

6、;科马罗夫上校乘坐联盟1号飞船返回地面时当场被摔死。1971年6月30日，苏联联盟11号飞船在再入大气层前，实施返回舱和轨道舱分离时，连接两舱的分离插头分离，3名宇航员因急性缺氧、体液沸腾而死亡1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次飞行时，发生爆炸，7名航天员当场遇难。2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上7名宇航员全部遇难。我国载人航天事业刚刚起步，航天员们面临的各种考验更为严峻。在讨论中，全体航天员一致表示，“要成功就要有奋斗，要奋斗就会有付出，困难再大，危险再大，决不会动摇我们

7、征服太空的坚强决心。”团结协作，祖国荣誉高于一切首批航天员们来自不同的单位，有着不同的人生阅历，共同的事业把他们凝聚到一起。在平时的学习、训练、生活中，他们互帮互助，互相勉励，大力协同，比学赶超，共同进步，结下了深厚友谊。分编乘员组，无论是谁，都视团结为生命，练协作，练配合，练默契，不争主次，不争高低，共同经受考验，共同完成任务。整体意识、团队意识已在航天员队伍中深深扎根。今年7月，选拔执行首次载人航天飞行任务梯队时，大家踊跃请战，强烈要求成为首飞航天员。名单确定后，入选梯队的航天员更加集中精力，全身心投入强化训练，向载人首飞作最后冲刺。

8、其他人员一致表示，不管谁上，都代表祖国、代表人民、代表全体航天员，都是集体的光荣。要做入选同志的坚强后盾，为首飞航天员鼓劲加油，支持他完成首飞任务。大家矢志航天、报效祖国的信心和决心没有变，保