群众路线第三阶段工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立群众路线第三阶段工作计划　　篇一：第三阶段实施方案　　阜康市厦门实验小学党的群众路线教育实践活动“整改落实、建　　章立制”阶段的实施计划　　整改落实、建章立制，是教育实践活动取得实效的关键所在，对于深入贯彻落实中央八项规定精神，解决“四风”方面的突出问题，形成践行党的群众路线的长效机制，推进学校科学发展至关重要。根据市群教办《阜康市党的群众路线教育实践活动整改落实建章立制环节操作规程》的具体部署，为保证这一阶段的工作顺利开展、发挥实效，现提出如下实施计划。　

2、　一、目标任务　　紧紧围绕为民务实清廉要求，坚持以改革精神抓好整改落实和建章立制两个关键，与学习贯彻党的十八届三中全会精神相结合、与贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》相结合，重点围绕校领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，对准焦距、找准穴位、责任到人，加强专项整治，强化正风肃纪，切实抓好整改落实；深入分析产生“四风”问题的深层次原因，进一步建立健全反对“四风”、改进作风的各项规章制度，形成作风建设长效机制，切实巩固教育实践活动成果。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社

3、会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、及时组织“回头看”　　在校领导班子专题民主生活会后，认真对照上级党组织以及学校党支部关于教育实践活动学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节的要求，及时组织、逐项进行“回头看”。　　一看学习教育是否扎实。（1）是否认真按照市教育实践活动领导小组办公室印发的《指导手册》，完成了第二环节　　规定的11个学习篇目的学习。（2）是否严格按照既定的讨论内容，开展了2次主题讨论活动。（3）是否对学习内容和讨论情况做了详尽的总体会议记录，并对相关学习档案进行了完善。随着信息化和全球化

4、的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二看深挖细查是否深刻。（1）是否按照3个100%的要求征求意见，并对征求到的意见进行查摆问题。（2）是否把问题一风一风列了出来，每位成员查找存在的突出问题不少于15条，每一风都重点找出1—2个事例，逐条回应群众意见，做到“见人见物见思想”。（3）是否召开了班子会，对班子和个人查摆的问题进行了集体会诊，一把手是否带头认领问题，并对班子成员的问题进行点评。

5、（4）第二环节整改率是否达到70%以上，建章立制达到80%以上。（5）是否按照台销账四步法，即：班子研究→实地验证→民主测评→公示通告的步骤进行销账。（6）是否建立了第二环节深挖细查的第四批查摆问题台帐。（7）是否将整改结果向服务对象进行通报。　　三看谈心谈话是否充分。（1）是否开展3个回合以上的“一对一”谈心交心，互相帮助查找问题。（2）是否严格按照规定的谈话范围开展了相互之间的谈心谈话。（3）相互之间的谈心谈话是否有谈话提纲、谈话记录。　　四看检查材料是否合格。（1）班子和班子成员是否按照要求自己动手撰写对照检查材料。（2）对照检查材料是否画像准确，是否一风一风列出政治意识不强和“四风”

6、的具体表现，每一“风”都要有2个以上典型事例，是否做到“五个不放过”。（3）班子的对照检查材料，党组织主要负责同志是否亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见。　　（4）各参学单位的对照检查材料是否按照要求在一定范围进行征求意见、公开公示。　　五看开展批评是否认真。（1）班子专题民主（组织）生活会是否贯彻了整风精神、开展了积极健康的思想斗争，自我批评是否辣味十足、揭短亮丑，相互批评是否动真碰硬、戳筋见骨，对待批评意见是否态度诚恳、虚心接受，是否回应了群众反映的问题。（2）民主（组织）生活会召开后，是否达到了批评、团结、奋进的目的。（3）是否真正按照批评意见进行了整改，相互之间有无隔阂、

7、不团结的因素。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　六看边查边改是否到位。（1）是否对存在问题提出了实质性整改举措，做到边学边改、边查边改。（2）是否针对群众反映强烈的突出问题开展了专项整