初二物理平面镜成像导学案

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1、初二物理平面镜成像导学案！课题第四章第3节《平面镜成像》课型新授课课堂流程具体内容学法指导学习体会课前测试1、光的反射类型分为________反射和_________反射。2、光的反射定律?(1)反射光线、入射光线和法线_______同一平面内?　　　　　　　(2)反射光线和入射光线位于法线的________?　　　　　　　　　　　　　　　　(3)反射角_______入射角。3、晚自习时?几乎各个位置的同学都能看到黑板上的字?这是因为黑板发生了______反射?而有些位置的同学会觉得黑板“反光”而看不清，这是因为黑板发生了_______反射在认真预习的基础之上独立完成学习目

2、标1分钟1、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点2、能描述平面镜成像的特点3、能根据平面镜成像的特点画出物体在平面镜中所成的像读一读，划一划。重点平面镜成像特点难点平面镜成像原理及虚像概念学法实验、讨论独立探究（自主学习P77-80）自主学习1：当你照镜子的时候，可以在镜子里看到一个另外的“你”，镜子里的这个“人”就是你的_______。自主学习2：阅读课本P77“探究平面镜成像的特点”，这个实验需要哪些实验器材？　__________、__________、__________、__________、__________。自主学习3：平面镜成像时，像的位置、像的大小跟物体

3、的位置、大小有什么关系？　合作探究与展示15分钟探究平面镜成像的特点认真观察实验，并做好实验记录，设计表格如下：实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物的大小比较第一次　第二次　第三次　实验结论：①像、物到平面镜的距离________；②像与物大小________；③像、物的连线与镜面________；④物体在平面镜里所成的像是______像。【牛刀小试】根据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中所成的像。　　　　（1）　　　　　　　（2）　　　　　　　　（3）2、平面镜、凸面镜和凹面镜的应用个人经历实验探究体验，小组合作探究，交流。当堂检测10分钟1、小

4、红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示（1）选择玻璃板代替镜子的目的是　　　　　　　　　；（2）所用刻度尺的作用是　　　　　　　　　　　　　；（3）选用两段完全相同的蜡烛是为了　　　　　　　　；（4）将蜡烛远离玻璃板，它的像将　　　(填“变大”“变小”或“不变”)2、物体在平面镜里所成的像是____(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小___，像和物的连线跟镜面__________，像和物到镜面的距离____________．课后巩固1、许多学校在教学楼1楼都竖立着一

5、块平面镜，同学们站在镜子前成　　　(填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小　　　　　(填“变大”“变小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距______m。3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是(　　　)A．前者是鸟的影，后者是鸟的像；　　B．前者是鸟的像，后者是鸟的影；C．二者都是鸟的像，形成原理一样。4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于(　　　)A.人本身的大小B.平面镜的大小C.人到平面镜的距离D.平面镜放置的高低5、（1）作出下图中的三角板ABC在平面镜

6、中成的像A’B’C’。（2）如图所示，A’O’是AO在平面镜中的像，画出平面镜的位置。课后反思学生小结：1.我学到的知识：2.我用到的方法：3.我的感悟和体会：4.我还想知道……