中小学生心理健康教育研究论文（共2篇）

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1、中小学生心理健康教育研究论文（共2篇）　　第1篇:中小学生心理健康教育研究　　21世纪的竞争，不光是经济实力，科学技术的竞争，更是心理素质的竞争。日新月异的高科技竞争时代正在呼唤着高科技的人才。当今，由于诸多因素的影响，具有良好心理素质的人才并不多见。为此，我们必须高度重视全民素质的提高，尤其是心理方面的素质，否则势必影响我国的社会主义现代化建设，影响祖国未来的发展，务必引起全社会的关注，而且我们必须从中小学抓起。　　当今的中小学生的心理健康状况如何呢?　　信息不灵通，领导视而不见，教师无意识，处理问题的方法死板，冷暴力等等因素

2、极大地阻碍了甚至断送了中小学的心理健康教育，以至于我们的中小学生的心理状况令人不可思议，严重制约和束缚着我们下一代的健康成长。长此以往，将会带来不可估量的损失和后患，其问题突出地表现在：　　1.厌烦周围的人和事，心理被动、倦怠，不可批评。日常学校生活中显示：学生普遍人际关系差，厌学，怕进课堂，上课目无纪律，作业乱做或不做;甚至用逃学、打架、盗窃、破坏等卑劣手段报复老师和同学。　　2.压抑紧张，烦躁是绝大部分学生的心理，这种不良情绪，严重损害了他们的身心健康，他们渴望着欢乐和愉快，向往着美好和未来。然而，这种心理状态时刻都在伴随着

3、他们的学习和生活。这与他们的个性特征形成了巨大的反差。在农村中小学，能使他们异常兴奋的东西太多，他们几乎没有机会充分表现自我。　　3.自信、自尊、自强几乎完全失去。相反，自卑、自暴、自弃的心理却油然而生。如今的学生，尤其是农村的学生，他们害怕见到老师和大人，他们要么躲避，要么低头而过，其实他们也并不想如此，但由于心理原因而缺乏胆量和信心。有的还完全失去了自我。　　4.不良的情绪常伴随着不良的反应。在不良的情绪之下，当碰到本应该自己能应付或解决的事情时，却常会事与愿违，造成不必要的麻烦，甚至严重后果，给我们学校管理带来极大的难度。

4、比如，有一位学生因不做作业，老师说了他几句而逃学在外，几天不回家，给家长和老师带来了一场极大的麻烦事，后来才知道，他白天趁家中无人偷偷溜进家吃东西，晚上却到村里的破房子里过夜。　　以上事实表明，目前中小学生的心理素质极差，反映了农村基础教育忽视了心理健康教育，没有得到足够的重视。如此这般，将会耽误我们的下一代，最终影响到社会的各个方面，其后果也难以预料。　　究其产生的原因，在于学生负载了过重的精神和心理上的压力和负担，主要有以下几方面：　　1.陈旧的教育体制是造成学生心理负担的重要原因。教育体制改革，素质教育的落实已经十几年了，

5、然而，在农村仍未有质的变化，老师仍然以灌输知识为主，以分数论高低，活泼天真的儿童进入学校一两年，性格就变了，提到作业就表现出十分厌烦的样子，到了初中后，有不少学生都没有真正学到什么知识，更有甚者，挨批评点，索性以不读书报复。弃学后，有的出去打工挣钱，有的步入歪门邪道。这不能不令人深思啊!　　2.家长的问题。大体说来，如今有两种家长：一种是传统的望子成龙观念。家长的望子成龙同样给学生带来了精神和心理上的沉重负担。给学生买太多的资料，有偿请家教，对学生唠叨甚至打骂等等，使他们承受着双重的压力，他们的心理受到巨大的伤害。另一种是走向另

6、一个极端，认为读书无用。他们认为也看到当今不少人斗大的字不识几个，照当老板或搞种养挣到大钱，不少初中都不毕业的人出去打工挣到的钱比教他们的老师多得多，不比读大学后工作的人少。所以，他们对子女既没有在道德行为上有什么引领，也不在学习上有什么督促，都忙于挣钱去，致使学生的个性没有良好的形成，心理不能健康成长。再是现在人们的孩儿少了，大多从小受到溺爱，过着饭来张口，衣来伸手的生活，不懂得劳动艰辛，挣钱的艰难，经受不了磨砺，承受不了打击，做老子天下第一，我行我素之人，一有不顺心的事就反感，一反感就抗衡，一抗衡就会做出让人意想不到的事情来

7、。　　3.教师素质低下直接影响着学生的心理健康。有点教师忽视学生的人格，无故迁怒、挖苦、讥讽学生，侮辱、体罚或变相体罚，如，顺口而出“蠢猪”“笨蛋”等等，有的罚学生抄课文、作业几遍，有的索性对学生不闻不问，这都给学生带来了难以弥补的心理创伤，也许他们会永远的记住。　　4.社会环境以及人际关系，也是影响学生心理的主要因素。社会的变迁、家庭条件、人际关系的复杂，也时常刺激着中学生的心理，他们的心理正在日渐完善阶段，难以经受这几方面的影响，一旦社会、人际关系与本身的性格等产生了反差时，极容易忧郁、烦躁，并从此留下阴影。　　面对我们的下

8、一代如此沉重的精神和心理压力及负担，难度我们就毫无办法，束手无策了吗?难道我们就没有爱心和社会责任感吗?为了下一代的健康成长，为了还给他们一个完整的自我，为了祖国的未来和希望，我们努力对此予以高度的重视和解决。　　首先，充分认识普及中小学生心理健康教育意义重大。