届高考政治个易错点

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1、2010年高考不可不纠的108个易错点——纠错是对知识的二次学习二0一0年三月十五日《经济生活》1，凡是用于交换的劳动产品都是商品2，商品的价值量与个别劳动时间成正比，与社会必要劳动时间成反比；商品的价值总量与社会劳动生产率成正比。3，社会劳动生产率提高多少，商品的价值量同比例下降多少4，跟着价格走就是自觉遵循和运用价值规律5，商品是用于交换的劳动产品，纸币是劳动产品，用于交换，因而是商品，有价值6，商品优质优价，商品价格由质量（使用价值）决定；7，优质优价与质优价廉相矛盾8，凡物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩9，通货紧缩，物价下跌，对

2、消费者而言，通货紧缩比通货膨胀好10，等价交换是商品的每次交换都是等价的11，把外汇汇率和人民币汇率混同12，人民币升值意味着人民币更值钱了，购买力增强了，所以升值比贬值好13，提高消费水平的根本途径是提高居民收入14，提倡“勤俭节约、艰苦奋斗”会限制居民消费，与当前扩大内需的形势要求不一致15，生产和消费相互决定16，公有制为主体就是国有经济占主体地位17，企业技术创新、提高劳动生产率就能盈利和取胜18，个人储蓄都能为经济建设积累资金，居民储蓄越多越好19，按劳动要素分配和按个体劳动者劳动成果分配在本质上也是按劳分配；非劳动收入就是剥削收入20，初次分配

3、注重效率，再次分配注重公平21，财政在经济社会中发挥着重要作用，因此，财政收入越多越好22，财政的作用就是通过财政支出体现出来的23，财政赤字意味着借债，是不好的24，骗税就是偷税的一种形式25，市场调节有局限，市场上的不法和不道德行为都是市场惹得祸26，不能准确区分宏观调控的各种手段宏观调控的经济手段、法律手段和行政手段含义不同：内容不同：特点不同：地位不同：27，经济增长了，经济就发展了28，经济全球化使世界各国普遍受益29，我国是发展中国家，出口越多越有利，进口越多越不利《政治生活》20，混淆“人民”与“公民”，抹杀国家和民主的阶级性21，专制就是专

4、政，与民主对立统一22，自由表达意愿是公民的政治自由23，先有人权，后有国家的主权（人权高于主权）24，公民在法律面前一律平等，说明公民的权利和义务都是一样的25，享有权利才是人民当家作主的表现26，体制机制创新（政府依法行政）扩大了公民的权利27，人民民主就是人民直接当家作主，就是人民直接参加国家事务的管理28，基层民主选举的主体是全体村民（居民）29，混淆公民参与民主决策和民主监督的途径30，混淆公民参与民主决策的权利和行使民主监督的权利31，政府权力由人民赋予，人民监督政府机关的工作，正确反映了公民与国家的关系32，不能准确区分政府的相关职能A，我国

5、政府的基本职能包括：B，政府职能具有交叉性：政府的一项活动可能会体现多个职能C，比较难区分的职能（1）经济职能的四个方面，即经济调节、市场监管、社会管理和公共服务（2）经济职能中的公共服务职能和提供社会公共服务职能20，依法行政，打造有限责任政府，就是要适当限制和弱化政府职能；提高依法行政水平，就要转化政府职能，把所有的事情管好21，同为代议制，我国的人民代表大会制度与西方的议会制没有本质区别22，混淆与人民代表大会制度相关的几组关系A，人民和人大代表B，人大代表和人民代表大会C，人民代表大会和人民代表大会制度D，国家权力机关和最高国家权力机关E，人大和人

6、大常委会F，权力机关和其他国家机关G，人民代表大会制度和人民民主专政20，把依法执政等同与依法行政；不能准确区分党和政府的关系21，对人民政协的性质、组成、职能等认识有误22，对政党制度的相关认识有误23，民族区域自治制度是少数民族高度自治甚至完全自治的制度24，我国坚持宗教信仰自由政策，国家鼓励和支持公民信教25，决定和影响国际关系的因素也是外交政策的决定性因素；决定外交政策的因素也是决定和影响国际关系的因素26，一国外交政策的制定及其对外活动，由国家间的共同利益决定27，作为安理会的常任理事国之一，中国支持并参与联合国的一切活动28，我国奉行独立自主的

7、和平外交政策就是为了维护我国的独立和主权《文化生活》29，不能准确理解文化的内涵及特点30，文化都能促进社会的发展31，文化与经济的发展总是同步的32，不能区分“文化与经济相互影响”和“文化与经济相互交融”20，混淆文化对人的影响的特人只能被动地接受文化的影响；文化对人的影响是永恒不变的21，文化都能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展22，混淆“文化能丰富人的精神世界”和“文化能增强人的精神力量”23，文化的多样性就是指世界各国、各民族的文化完全不同24，不能正确理解传统文化的特点25，不能辩证的认识和对待传统文化26，对待传统文化应该先

8、继承后发展27，混淆文化创新的主体、源泉、途径、根本途径、基本途径