年中考化学实验常用仪器及其使用

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1、09年中考化学实验常用仪器及其使用中学化学实验常用的仪器有20多种,对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上,努力做到“三会”,即:会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格);会正确地使用仪器进行实验;会画常用仪器的剖面图。  按照中学化学实验常用仪器的用途,大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。  1.计量仪器  (1)量筒  量筒的容积有10mL、50mL、100mL、2

2、50mL、500mL和1000mL等多种,其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。量筒用于量度一定体积的液体。应该根据需要量取液体的体积大小,选用适当规格的量筒;量取液体时,以液面的弯月形最低点为准;量筒不能加热,不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器,温度的变化会使刻度不准确,且量筒受热可能引起炸裂,因此,量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱,也不能量取过热的液体或用于加热等。量取液体时,应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管,将液体逐滴加入

3、,直到指定量。读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹页面最底处保持水平。俯视使读数偏高;仰视使读数偏低。如图  (2)托盘天平  托盘天平是常用的称量器具,用于精度不高的称量,一般能称准到0.1g,称量前要把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡;称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘;砝码要用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,直至天平平衡,称量干燥的固体前,应在两个托盘上各放一张相同的纸;易潮解的药品,必须放在玻璃器皿里称量。  2.分离物质的仪器  漏斗漏斗内放滤纸

4、用于过滤,也可通过漏斗向小口容器中转移液体。漏斗不能直接加热;过滤时应固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。  3.可加热的仪器  (1)试管  试管用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。使用注意事项:  ①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3处。  ②放在试管内的液体,不加热时不超过试管容积的l/2,加热时不超过l/3。  ③加热后不能骤冷,防止炸裂。  ④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。  (2)烧杯  烧杯用作较大量试剂的反应、蒸发部分液体和配制

5、溶液,可在常温或加热时使用。烧杯的容积有500mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等几种,烧杯外壁擦干后方可用于加热;加热时应放置在石棉网上,盛放液体的容量通常不超过容积的1/3。  (3)普通烧瓶  烧瓶包括平底烧瓶和圆底烧瓶。容量有100mL、250mL、500mL、1000mL等多种。烧瓶常用作反应容器,在常温或加热时使用。平底烧瓶还可制作洗瓶,可平放在桌上使用。加热时,应隔石棉网间接加热;使用时(制气体或有机合成等),应固定在铁架上,烧瓶夹应垫石棉绳或套橡皮管。  (4)

6、蒸发皿  蒸发皿有瓷、石英以及铁、铂制作的,容量在20mL~120mL之间,用于蒸发、浓缩液体或干燥固体。蒸发皿可直接加热;待液体接近蒸发完时,需垫石棉网加热;虽耐高温,但不宜骤冷。  (5)坩埚  坩埚用于灼烧固体。坩埚(图5-6)容积在8~30mL之间,有多种规格和不同的材料制成的坩埚。使用时,应用坩埚钳夹持,放到铁架台铁环上的泥三角上加热,瓷坩埚不能用于灼烧强碱性物质,铁坩埚不宜灼烧强酸性物质。  可以直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、硬质玻璃管  可以间接加热的仪器:烧杯、烧瓶、

7、锥形瓶等需要垫石棉网加热  4.加热仪器  (1)酒精灯  酒精灯是中学化学实验最常用的加热工具。使用注意事项:  ①酒精灯的灯芯要平整。  ②添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。  ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。  ④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。  ⑤用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。  ⑥不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿布扑盖。  (2)石棉网  石棉网是石棉铁丝网的简称。石棉网用于给玻璃仪器或蒸发皿加热,石棉的隔热作用

8、,可使受热均匀、缓和。  5.存、取物质的仪器  (1)试剂瓶  用于贮存液体试剂。容量有30mL、60mL、125mL、500mL和1000mL多种规格。试剂瓶不能加热;盛放碱液时,要用橡皮塞;贮存见光易分解试剂,应选用棕色瓶。  (2)滴瓶  用于盛放少量液体试剂。容量有30mL、60mL。滴管与滴瓶磨口配套,不可互换;保存见光易分解试剂时应用棕色瓶。  (3)胶头滴管  滴管是用来吸取少量试剂的一种仪器。取液后的滴管,应保持橡胶乳头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀橡胶

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