浅议民办教育存在的问题及发展前景

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1、序号:编码:本科生:是□√否□安徽三联学院第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称:浅议民办教育存在的问题及发展前景---以合肥民办院校为例年级专业:2011级国际经济与贸易本科(2)班申报者姓名(集体名称):郎志鹏院(系)名称:安徽三联学院经济法政系类别:□自然科学类学术论文þ哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类17□科技发明制作B类说明1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学

2、术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。3.表内项目填写时一律打印,此申报书可复制。4.序号、编码由院团委办公室填写。5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附中文本),请以4号楷体打印在A4纸上,附于申报书后,字数在8000字左右(文章版面尺寸14.5×22cm左右)。科技发明制作类正式作品为研究报告,正文请以4号楷体打印在A4纸上(文章版面尺寸14.5×22cm左右),可附实物(模型)、产品(样品)、图纸、图片、现场演示文

3、件、录像资料、鉴定报告、科技查新报告、中试报告、检验报告、用户意见、专利证书等。6.书面申报同时须提交申报书word版电子文档。7.联系邮箱:tw@sanliangroup.com.cn。17A1.申报者情况(个人项目)说明:1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者);2.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。申报者情况姓名郎志鹏性别男出生年月1993年08月院系单位安徽三联学院经济法政系专业国际经济与贸易本科(2)班学历层次本科年级2011级作品全称浅议

4、民办教育存在的问题及前景---以合肥民办院校为例联系方式18356065425邮箱wolfzhipeng@163.com合作者情况姓名性别年龄学历所在单位刘志强男21岁本科安徽三联学院资格认定学籍管理部门意见是否为2013年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生(含专科生、本科生和研究生)。þ是□否若是,其学号为:110105013(部门盖章)2012年12月10日院系负责人或导师意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果þ是□否负责人签名:年月日17B2.申报作品情况(哲学社会科学类社会调查

5、报告和学术论文)说明:1.必须由申报者本人填写;2.本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称浅议民办教育存在的问题及发展前景---以合肥民办院校为例作品所属领域(E)A哲学B经济C社会D法律E教育F管理作品撰写的目的和基本思路这篇文章的主要目的是为了提高民办大学的教学质量和挖掘发展潜力;基本思路是通过对合肥各民办院校的调查分析并得出一些结论,与此提出的一些建议和意见,切实地提高他们在步入社会前的能力!作品的科学性、先进性及独特之处作品是作者结合民办教育存在的实际问题以及身边的实际情况引发的对现实的思考。通过实际

6、访问和调查得出的一些数据以及结论具有真实性,是科学的。作品也针对当今大学生的切身利益出发,培养民办大学学生综合实践能力所作出的一些论述和思考,可以体现作品与时俱进精神,作品的实际应用价值和现实指导意义通过本作品的阐述和思考,可以引发相关部门对发展民办教育的重视,切实地提高民办院校的教学质量,具有现实意义;作者在论述问题原因及分析的同时也提出了自己的一些建议和意见,希望能够起到一些指导作用。17作品摘要民办教育是我国教育体系的重要组成部分。我国政府出台了一系列政策法规来扶持民办教育。但由于某些原因,民办教育事业发展仍在认识、管理、

7、经费、政策、师资、生源和评估等方面存在着种种问题,社会、政府、教育部门应给予关心、支持,加大服务力度。而民办学校自身则必须在目标、师资、管理和办学形式等方面进行改革。作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果无17请提供对于理解、审查、评价所申报作品,具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录【1】戴敏,张志胜,史金.[A].东南大学学报(哲学社会科学版),2008,(6).【2】《中华人民共和国民办教育促进法》【3】方勇.我国民办高等教育经费来源问题分析[J].大学研究与评价,2007,

8、(3)【4】李纯真.[A].辽宁行政教育报,2011,(5).【5】臧远科.当前教育均衡发展存在的问题与对策[EB/OL]http://www.kqzx.org/Html/SpecialSubject/ModernEducationSpecial/2010-12

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