转变高中物理迷思概念的教学策略实践研究

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1、分类号：Ｇ６３３．７单位代码：１０６３６密级：公开学号：２０１５０９９２０１０、好ＭＩｆ範七爹专业学位硕士论文中文论文题目：转变高中物理迷思概念的教学策略实践研究英文论文题目：ＰｒａｃｔｉｃａｌＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＴｅａｃｈｉｎｇＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｆＣｈａｎｇｉｎｇＰｈｙｓｉｃｓＭｉｓｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎｓｉｎＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌｓ论文作者：付敏玲指导教师：周晓林专业名称）：学科教学（物理研究方向：专题研究

2、所在学院：物理与电子工程学院论文提交日期：２０１８年６月７日论文答辩日期：２０１８年５月２４日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在

3、互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。：作者签名＿－＿＿■年＿＾月｜曰论文题目：＾３毕业院校四川师范大学毕业年份：２０１８年６月所在学院所学专业：（）说明：本授权书由中国学术期刊光盘版电子杂志社保存。－联系电话：０１０６２７９１９５］６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４通信地址－４８信００８４：北京淸华大学邮局８４箱采编中心邮编：１０四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文转变高中物理迷思概念

4、的教学策略实践研究，是本人在导师．周晓林栺导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。＾一本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：４漱柃签字日期：冰ｆ年厶月日７摘要转变高中物理迷思概念的教学策略实践研究学科教学专业研究生付敏

5、玲指导教师周晓林摘要：物理概念是高中物理教学的重难点，能否形成科学的物理概念影响着高中物理学习的有效性。由于高中生科学思维的不成熟和知识的局限性等因素导致了高中物理学习中存在很多迷思概念，只有帮助学生成功转变迷思概念，学生才能构建科学的物理概念。本文通过实习发现问题，接着进行文献梳理和理论研究，分析得出迷思概念的成因和特点，从而找到迷思概念转变的条件。随后以中学物理概念转变的条件为基础，以学生为主体研究学生课前、课上、课后学习中的迷思概念的成因和特点，以实际课堂为载体把迷思概念转变的理论与一个个

6、鲜活的教学案例相结合，提出了高中物理迷思概念转变的三步骤：一、以高中物理教学课堂为载体，提出预判段和制作概念图、分析导学案和错题集探测学生在学习高中物理概念中迷失的地方，分析其迷思的具体原因，为后面转变高中生物理迷思概念做好铺垫。二、运用演示实验、创设物理问题情境、合作学习的教学策略，引发学生的认知冲突感使得学生对原有概念产生不满，认识到替换或调整已有概念的需要，从而构建出迷思概念转变的条件。三、通过实施还原探究过程策略，让学生重新体验探究过程，在探究过程中不断发现问题、解决问题，从而构建新的科

7、学的概念。通过实施类比辨析的策略，让学生找到新旧知识的异同点，以旧知识为跳板建立新的科学概念。通过实施实践学生“解释”的策略，让学生在解释中发现自己迷思的知识点，督促学习者转变迷思概念，从而建构科学概念。本文提出的转变迷思概念教学三步骤和教学策略，在以后的教学中笔者将进一步研究和实践。关键词：高中物理；迷思概念；教学策略；教学案例IAbstractPracticalResearchonTeachingStrategiesofChangingPhysicsMisconceptionsinSenio

8、rHighSchoolsMajor：SubjectTeaching(physics)Postgraduate：FuMinlingSupervisor：ZhouXiaoLinAbstract：Physicsconceptisthemostimportantdifficultyinphysicsteachinginseniorhighschool.Whetherornotitcanformscientificphysicsconceptinfluencestheeffectivenessofphys