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《六年级上册科技活动教案(湖南科学技术出版社)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一课、水透镜热水器教学目标1、初步了解水透镜的科学概念2、培养学生观察能力和欣赏能力。重点难点初步理解什么水透镜。教学过程一、导入我们知道在阳光下用凸透镜能够点燃火柴,同学们知道是什么缘故么?二、准备好以小组为单位，准备好实验所需材料。水桶,玻璃杯,透明塑料膜,细绳,温度计,水等。三、动手做小组活动:制作水透镜热水器并填写观察记录.(P1-2)(使用保鲜膜放入适量水，直到底部出现半凸状态，然后移到太阳下，地上放好纸，在纸上找折射出来的焦点，慢慢上下调节，焦点最细小时，效果最好。)四、科学知识点讲解区别凸透镜与凹透镜：1.触摸法(中间薄边缘厚是凹透
2、镜，中间厚边缘薄是凸透镜)2.聚焦法(射入平行光，会聚的是凸透镜，发散的是凹透镜)3.放大法(把透镜放到字上，看照后的字是放大是凸透镜，缩小是凹透镜)4.摇晃法(将透镜放在字上，向一侧移动，字的方向与透镜移动方向相同的是凹透镜，相反的是凸透镜)五、拓展训练在生活中找找有生活里有那些物品利用了凸透镜的原理。教学反思：第二课：制作日晷教学目的：了解日晷的原理。培养学生的动手动脑能力。重点、难点：了解日晷的原理教具：卡纸，小竹棍，三角板，量角器，指南针，剪刀，铅笔，胶水等。教学过程：一、谈话导入日晷有叫做太阳钟，它是我们古代劳动人民发明的一种计时仪器。二
3、、动手做做日晷制作方法如下：1、先在卡纸上1/3处，取中心点，用圆规画一个直径10CM的圆形，正面画完，在卡纸反面取同一个圆规扎的圆心，画一个同样大的圆形，然后再在正反面画9CM的同心圆，再画8CM的同心圆。2、用量角器每隔15度，在最大圆上取点，卡纸正反面圆上同取。3、按下图所示内容画好正面图形，注意：正面的数字是顺时针方向由小到大4、在卡纸反面按下图画好图形，注意：反面数字是逆时针方向由小到大。5、在长方体泡沫正面1／4处画一条横线，再在长方块两侧面沿横线处画两条垂直线，再在长方体两侧面的1／4那部分，从垂直线最上部，由上向下画一条与垂直线有一
4、个夹角的斜线.取一把裁纸刀，压在正面的横线上，沿着侧面的斜线切下去，不要切到底，只切一半就可以了，然后把前面做好的日晷卡纸下部沿这个斜切面插入泡沫，取一根牙签插入日晷中心当做指针，这个日晷模型就做成了。三、拓展与交流要想准确计时，晷面的倾斜很重要，这个斜度可以用科学方法计算出来，也可以借助钟表来验证。试试，你行吗？教学反思：第三课：制作孔明灯教学目的：1、使学生孔明灯的原理。2、学会制作孔明灯。重点、难点：制作孔明灯。教具：细竹片、细铁丝、薄绵纸等。教学过程：一、导入新课：你知道孔明灯吗，它为什么教孔明灯呢？二、动手做孔明灯1、将三张大薄纸上下对齐
5、叠放。2、竖着对折（将宽度对折），在两边分别用笔画出弧形。3、将边角料剪下。4、用浆糊将裁剪好的三张纸粘成一个三锥形。5、用老虎钳钳一段细铁丝出来，并将细铁丝弯成一个圆形，中间用铁丝固定成十字，并预留出放固体酒精的位置。6、在做好的三锥形的底部周边涂上浆糊，将圆形细铁丝固定住，插固体酒精的尖尖放到里面去。三、拓展比一比谁的飞得高。为什么会这样呢？教学反思：第四课无心插柳柳成阴教学目的：1、了解柳树的种植知识。2、培养学生的动手和观察能力。重点、难点：柳树的种植知识教具：枝剪，柳条，水桶等。教学过程：一、导入新课常言道，无心插柳柳成荫。这句话是什么意
6、思呢？二、动手做分组做P10-11实验。三、知道吗？柳树是极易生根成活树种,它们枝条的各个部位都具有着大量的不定根根原基,在条件适宜的时候,这些不定根根原基就会生长出来直接成为根,它们没有消耗时间和营养来形成根原基的过程,而是根原基直接萌发,而且,不论柳树长到多大,这些根原基始终都保持着活性随时准备萌发,这就导致柳树不论是扦插还是压条都极易产生根系从而成活,哪怕是插上一根树干都能很快长成一棵柳树.四、拓展1、通过实验，你对植物扦插有什么新的认识？2、长期观察顺插和倒插的柳条，它们的生长速度一样么？教学反思：第五课：萤火虫发光的秘密 教学目的：1、了
7、解萤火虫的知识。2、培养学生的科学态度。重点、难点：了解萤火虫的知识。教具：萤火虫，棉线，细铁丝等。教学过程：一、提问引入你知道萤火虫发光的秘密吗？今天我们就来研究一下。二、动手做做P13-14页的实验。思考：根据以上实验，你知道了什么？三、知道吗？萤火虫的发光器官位于腹部后端的下方，该处具有发光细胞。发光细胞的周围有许多微细的气管，发光细胞内有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。教学反思：第六课：叶脉标本教学目的：1、学会制作叶脉标本。2、学会制
8、作的方法和原理。重点、难点：制作的方法和原理。教具：叶片若干，清水，染料等。教学过程：一、导入新课：今天我们来学做叶脉标本
