PEP小学英语毕业总复习----四种时态详解

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1、第一讲一般现在时一、一般现在时的功能：1、表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2、表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3、表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。二、一般现在时的基本构成：1、含be动词的：主语+be(am,is,are)+其它。如：　Iamaboy.我是一个男孩。2、只含行为动词的：主语+行为动词(+其它)。如：　WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时

2、，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.（玛丽喜欢汉语。)三、一般现在时的变化：1、含有be动词的句子1）否定句：在be动词后加not如：Heisnotateacher.(他不是教师。）2）一般疑问句：把be动词调到句首。如：Issheateacher?3）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?2、不含be动词，只含行为动词的句子1）否定句：don’t(或doesn’t)+动词原形。如：Idon’tlikebanana.Hedoesn’tlikeapple.2)一般疑问句：Do(Does

3、)+主语+动词原形(+其它)。如：-Doyouoftenplayfootball?sh.DoesyourmotherteachEnglish?3）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?★动词单三形式的变化规则：（当主语为第三人称单数时）1．一般情况下，直接加-s，如：like-likes,work-works2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：watch-watches,wash-washes,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studie

4、s★一般现在时的标志：(表示经常性的时间状语)usually（通常）,sometimes（有时）,often（经常）等4第二讲现在进行时一、现在进行时的功能：表示现在正在进行或发生的动作。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中，至于什么时候开始的，什么时候会停下来，都无关紧要。二、现在进行时的基本构成：主语+be+动词ing.三、现在进行时的变化：1）否定句：在be后加not。如：Heisnotreadingabook.2)一般疑问句：把be动词调到句首。3）特殊疑问句：疑问词+be+主语+动词ing?如：Whatissh

5、eeating?当疑问词作主语时其结构为：疑问词+be+动词ing?如：Whoissinging?★动词加ing的变化规则：（动词加ing称为动词现在分词）1、一般情况下，直接加ing。如：cook-cooking2、以不发音的e结尾的，去e加ing。如：make-making,take-taking,write-writing3、如果末尾是一个元音字母加一个辅音字母的重读闭音节，要双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,swim-swimming,stop-stopping★一般现在时的标志：Look！(看）now（现在）4

6、第三讲一般过去时一、一般过去时的功能：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常常与表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。二、一般过去时的基本构成：1、含be动词的：主语+be动词的过去式（was或were）+其它2、只含行为动词的：主语+动词的过去式+（其它）三、一般过去时的变化：1、含be动词的句子：1）否定句：在be动词的过去式（was或were）后加not。如：Yesterdaywasnotsunny.2)一般疑问句：把be动词调到句首。（was或were)。WasAmyhappylastweeken

7、d？2、只含行为动词的：1）否定句：主语+didn’t+动词原形。如：Hedidn’tplayfootball.2）一般疑问句：Did+主语+动词原形+（其它）。如：Didyougoswimming?3）特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJohndoyesterday?当疑问词作主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowentfishingyesterday?★动词过去式的变化规则：1、一般情况下，直接加-ed，如：play-played,watch-watched2、以e结尾的，不用加e，只加d，如：taste-tas

8、te(品尝)3、如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4、以“