浅谈在语文教学中如何培养学生创新自主学习的能力

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1、浅谈在语文教学中如何培养学生创新自主学习的能力　　【摘要】《语文新课程标准》提倡自主、合作、探究的学习方式。这给我们语文课堂教学注入了新鲜的活力，使课堂变得多姿多彩，也为教师提供了展示个人的风采的平台。而在多种学习方式中，自主学习是合作学习、探究学习的前提和基础，有了自主学习，合作学习、探究学习得到充分地落实，创新意识、创新精神、实践能力得到了很好地培养。　　【关键词】语文教学创新自主能力培养　　“师者，传道授业解惑也。”中国古代的传统教育方式，深深地影响着中国近代的教育。教师讲，学生听，唯师命从，洗耳恭听。在这样的氛

2、围中学生被动地接收知识，这样就没有疑问，没有争论，学生主动探索知识，自主创造就受到严重制约，不利于学生的主动积极地发展，更不利于学生创新能力的培养。爱因斯坦曾说过：“教师的责任就是把学生培养成具有独立行动和独立思考的人。”随着知识经济的发展，创新教育成为教育战线的热门话题，学会学习将成为人们未来生存的必要条件。为了适应时代要求，必须培养创新性人才。充分在素质教育中体现学生的主体作用和主体地位，教师是关键，那么，在实际教学活动中，如何发挥学生的创新自主学习呢？在此谈谈浅显的认识和几点做法。　　1.启发激趣，跃跃欲试　　《

3、课程标准》中指出：“5动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。”而良好的开端是成功的一半，教学导入的关键在于用简洁的语言一下子调动学生渴求新知的强烈欲望，学生从导语中受到启发，激发起跃跃欲试的表现欲。这样学生自主学习的积极性就自然而然被调动起来，导入的方法有很多种，常用的有温故式、衔接式、疑问式、悬念式、作业式、提问式等等。可根据教学内容本身的科学性，从学生

4、的实际出发，从课型的需要出发，灵活选择运用，以达到激发学生自主学习的热情为目的。　　例如：在教学《春天》这一课时，一开始就提出“春天在哪里？表现在哪些事物能很明显地感到春天到了？”这样问题一出同学们都会争先恐后地各抒已见。诸如“小草发芽了”、“大地一片绿色”等等。这样，不但调动了学生的积极性，为后面的学习做了铺垫，也培养了学生自主学习的思维理念。　　2.创设宽松环境，让学生参与教学　　人们常讲“教学和谐情为桥”。教师在通过激趣，调动起学生的自主学习的积极性后，教师就应当营造一种宽松的学习环境，建立起民主平等、和谐健康的

5、师生关系，让学生积极主动参与教学，相信自已“我一定能行”。树立成就自豪感，让学生在成就中学会创新，在鼓励中增长自主学习能力。课堂上鼓励学生主动陈述自己的见解，让学生大胆地说。人人说，想说就说，让学生主动发言，师生间畅所欲言，各抒已见，整个课堂就形成民主、自由、愉快、和谐的教学氛围。在这样的氛围中有利于培养学生的创造能力和自主能力。5　　如在教学完《人有两件宝》一文后，就有个学生举手说，我认为人应有“三件宝”，除了手和脑后还应加上眼睛。问其原因，他说人不能没有眼睛，没有眼睛什么也看不见了，因而眼睛也算一个宝。这个话题一出

6、教室里顿时像热锅里的蚂蚁。有的说那嘴也重要，没得嘴吃不下要被饿死；也有的说脚也重要，没脚不方便等等。这样一些问题的出现说明已经在学生心中了一个和谐的教学环境，对培养他们的创造力和自主能力非常有利。　　3.鼓励质疑，倡导创新，养成自主习惯　　创新、自主学习，要从培养学生的质疑能力着手，我国古代学者早就提出“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。学生对问题的质疑是学生自主学习的起点，是创新的钥匙。学生在提出问题的过程，也是进行独立思考的过程。这就是说获取新知识、发明创造离不开独立思考，只有脑子里装着许多问号的人，才能产生无穷

7、的求知欲，才能学到更学到更多的知识、才能有所发明、有所创造。5　　如在教学《草船借箭》一文时，在学生阅读的基础上，我让学生质疑问难：有的学生提出诸葛亮对草船借箭为什么有那么大的把握？有的学生则提出他怎么知道第三天一定有大雾？对于这些问题我没有及时告诉学生，而是组织学生讨论、分析，充分发表自已的见解。最后在统一认识中，这些问题的提出对切入文章主题也起到了关键作用，对于那些敢于标新立异，提出有独特见解或刁钻问题的学生，不应轻易做出否定、评价，而是给予热情支持和鼓励。然后引导学生讨论，使问题得到解决。这样通过讨论、研究，使学

8、生进一步认识诸葛亮神机妙算，从发现问题、提出问题到问题的解决不仅发展了学生的独立思考能力，也使学生的创新自主能力得以培养。　　4.总结概括，想象创新　　一堂课对所学知识的总结概括是必不可少的，教师可用精辟的语言对这一堂课作总结，起到画龙点睛的作用。但更应该交给学生去总结，对所学知识进行梳理，做简洁的概括。教师对学生的总结不要要求过