第一人称视角的越位

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1、第一人称视角的越位　　关键词：第一人称越位叙事艺术　　摘要：严歌苓是个不断在叙事技术上进行艺术探索的新移民作家，在小说《扶桑》中进行的叙事艺术创新，在第一人称叙事上表现得尤为明显，突破了传统第一人称严格的视角限制，形成视角越位。这种越位可归为两种表现形式：第一种是隐蔽的视角越界，“我”作为叙述者，悄悄地隐藏在暗处讲述扶桑的故事；第二种是公开的视角越界，“我”作为评判者，评判主流意识形态和处于边缘状态的移民，表现了自我意识。　　　　严歌苓是个不断在叙事技术上进行艺术探索的新移民作家，早在20世纪80年代在大陆进行文学创作时，就深受

2、先锋文学的影响，积极尝试叙事艺术的各种变革，出国后，继续进行叙事形式的探讨，作品的叙事艺术具有现代性特征。《扶桑》是严歌苓的一部重要作品，获台湾1996年“联合报文学奖”长篇小说奖，王德威曾说这是她历次获奖作品中最好的一篇，1998年在大陆出版后又多次再版，深受好评。人们对《扶桑》的叙事技术颇感兴趣，认为《扶桑》的成功与其说是作品本身内容的独特，不如说是由于它在叙事形式上的创新所致，已有人运用新历史主义、后殖民主义理论，从宏观方面进行研究，先后提出了历史叙事、身份叙事等观点。细读文本，可发现在《扶桑》中笼罩着一个精心构造的叙事框

3、架，在女神变神女这个距离遥远的历史故事的发展过程中，“我”对多种多样的情境，人物的感觉心理进行描述，直接阐释、评论人物及移民历史，第一人称“我”不再只是展示其在场时发生的事件，突破了传统第一人称严格的视角限制，成为全知视角，形成视角越位。　　　　一、传统的创新　　　　传统的第一人称叙事从“我”这特定角度出发来叙述，讲述的是耳闻目睹及亲身感受，令人感到真实可信、亲切，读者也似乎在同交谈，缩短了与读者之间的距离，从而容易引起读者的共鸣，被读者接受。与此同时，第一人称叙事也有局限性，“我”讲述故事时，通常有严格的视角限制，只能展示其在

4、场时发生的事件，观察和介绍出现在其视野范围的人物，未参与的故事只能由第三者提供，“我”再作转述，而且无法深入他人的内心世界，这样在第一人称视角观照下的故事是有限的展开，人物形象不够丰满。　　善于对叙事艺术创新的严歌苓打破了以往第一人称在视角方面的限制，大胆改革，加入了全知视角，形成了视角越位。这种对第一人称视角的变革在她早期的创作中已崭露头角，长篇小说《一个女兵的悄悄话》描写了主人公“我”陶小童，一个年轻的部队文艺女兵在遭受泥石流冲击，生命濒临死亡的休克状态下的内心独白、回忆，以第一人称“我”来展开叙事，但严歌苓并不满足于“我”

5、第一人称这单一的内聚焦视角，时不时超越，结合时代对陶小童的命运、思想意识进行观察、解剖，突破有限的视角进入了更广泛的视野，从而让读者加深对时代的了解，更进一步了解主人公的全貌。　　出国后，严歌苓接受了更多西方现代主义文学的影响，在叙事方法上的探索走得更远，这种第一人称视角的突破艺术在《扶桑》中运用得更为纯熟。《扶桑》以第一人称“我”讲述了一个距离遥远的历史故事，在故事的讲述过程中，缤纷的场面，人物的感觉心理以及直接阐释、评论对故事进行了切割、组合，故事变得支离破碎，这中间，“我”起了重要作用，“我”在暗处隐蔽地看着事件的发生，在

6、文中无处不在，无时不在，“我”的所见、所闻，构成了作品的主要框架，“我”作为故事的叙述者，见证了扶桑的一生，同时“我”也是事件、历史的评判者，毫不避讳、公开地把“我”推进读者的视野，“我”的所想、所感，构成了作品的深层意蕴。这种或隐蔽或公开的视角是对传统的第一人称的创新，可称之为第一人称的越界。这种视角越位现象可归为两种表现形式：第一种是隐蔽的视角越界，“悄悄地”隐藏在故事中，并不破坏第一人称有限视角营造的故事真实感和情感色彩，小说的整体形式不产生明显变化，视角越位只让主题意蕴的表述更细腻透彻；第二种是公开的视角越位，叙述者在讲

7、述故事时对第一人称叙述的有限视角要求置之不理，明目张胆地运用全知视角，同时不断地在文本中暗示“我”对事件缺乏知情的可能性。　　　　二、叙述者“我”——隐蔽的视角越位　　　　在小说一开始，“我”就与小说主人公扶桑一同走进小说，“这就是你，这个款款从喃呢的竹床上站起，穿猩红大缎的就是你了。缎袄上有十斤重的刺绣，绣得最密的部位坚硬冰冷，如铮铮盔甲。我这个距你120年的后人对如此绣工只能发出缺见识的惊叹。”①从此“我”作为叙述者来讲述扶桑的故事，但“我”与这个故事没有多少牵连，既不是见证人，也没有与主人公的血缘关系，甚至不是生活在同一时

8、代，已相距120年，“我”是从160册唐人街的正、野史中找到扶桑，开始回顾扶桑的一生。为此“我”作为叙述者，讲述不在场时发生的事件，必须跨越传统的第一人称视角限制，但这时的“我”还只是用眼睛看，“我”悄悄地隐藏在暗处，把所看到的真实情况记载下来，并不破坏故事的真