小学英语英语歌曲教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学英语英语歌曲教案　　篇一：英语歌曲学习教案　　英语歌曲学习教案模板　　篇二：小学英语教案　　小学三年级英语上册教案　　英语三年级　　Unit1Hello　　第一课时　　教学目标：　　1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。　　2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语　　3、培养学生

2、乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：　　在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成

3、为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。　　教法建议：　　通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wo

4、w!Bye!Cartoon,Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。　　教学重点：　　本部分主要是见面打招呼、自我介绍

5、及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。　　教学难点：　　自我介绍用语I'm?的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。　　教具准备：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1.教材

6、相关人物的面具或头饰　　2.为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具　　3.教材相配套的录音带　　教学过程：　　热身(Warm-up)　　（　　1　　）　　先给学生播放卡通片，　　了解所学语言运用的环境。　　内容为　　"　　迪士尼英语　　"　　中第一课的片段　　（　　MagicEnglish----Hello　　）　　学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语　　Hello./Hi　　，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾

7、马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。　　[　　本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，　　或直接进入下一环节。　　（　　2　　）通过看卡通片告诉学生　　"　　卡通　　"　　一词的发音是由英语单词　　Cartoon　　一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，　　我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英

8、语的单词来代表某物如　　CD,VCD,DVD　　等等。　　（　　3　　）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的