帮助残疾人心得体会

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立帮助残疾人心得体会  篇一:关爱残疾人教学反思  《关爱残疾人》教学反思  《关爱残疾人》是辽海版《品德与社会》教材四年级上册第二单元《同在阳光下》中的第四个主题,本活动主题包括“让我来试一试”“他们的付出与奉献”和“社会的关爱”“爱心使者在行动”四个子课题。为了使整节课的活动内容更加充实,更具有说服力,我把教材内容进行重组,整合为本活动主题——《关爱残疾人》。  本堂课的设计采用板块活动设计,分“了解残疾人生活”“体验残疾人生活”“怎样帮助残疾人”“政府

2、关心残疾人及他们取得的成功”四大板块。设计这四大板块具有层次感:先是了解残疾人生活不易,在通过体验、感受不便,使学生想办法帮助残疾人,政府没有忘记残疾人为他们提供很多便利设施及对他们的关爱。最后应把他们平等对待他们、把他们当朋友。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

3、教材从儿童生活和社会实际切入,注重儿童在真实生活中的感受,体验等,主张结合具体生活实例,让儿童用自己的眼睛观察生活,用自己的方式研究生活,以培养儿童积极健康的生活态度和生活情感。因此,我在教学《关爱残疾人》这一课时,我设计“蒙上眼睛找笑脸的书”、“单手尝试穿衣”、“尝试盲人写字”三次体验活动,力求课堂教学与学生的实际生活接轨,使学生感受到残疾人的生活难处,从而能设身处地为他们着想,而积极主动地想帮助他们。一上课,我让学生闭着眼睛来找  讲台上的有笑脸的书,让他们初步体会到作为盲人找寻东西是多么的不容易。接着又让学生体验手臂残疾人穿衣的感受,学生在实践中感受到困难然后再通过双手穿,作为对比让

4、他们感受到单手穿衣多么困难。体验盲人写字这环节,有很多学生体验到闭上眼睛写的字和平时写的字有很大的区别,学生看完自己写的字都笑起来。模拟体验后,请孩子们谈谈自己的感受。一开始,孩子们感到活动有趣,发笑不止,但随着体验活动的进展,孩子们感到在他们看来很容易做到的事情,残疾人却要付出更多的努力才能完成,感受到残疾人生活的困难。他们需要别人的关心与帮助,从此,“同情和帮助残疾人”这一道德品质就会在学生以后的生活逐步养成。这时向孩子们介绍张海迪、贝多芬、无臂成才少年彭超、残奥会运动健儿自强不息的先进事迹。通过残疾人励志成才的故事,让孩子体验、感悟到残疾人的“身残志坚”的品质,激发孩子学会从内心懂得

5、敬佩与尊重残疾人。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  真实的体验丰富了学生的内心感受,促进了学生道德认知的内化,引导了学生的道德行为,使知、情、意、行在儿童道德生命成长过程中成为和谐的整体,为学生的全面发展奠定了基础,有效地实现了课程目标。  接下来,我引导学生了解残疾人“无障碍”生活环境。  师:你们知道吗,我们国家为了保障残疾人的利益,设立了助残日,设制了助残设施

6、,有关这方面的内容呢,老师课前布置同学们进行调查,谁把你了解到的内容跟大家说说?  学生交流,了解社会对残疾人的关爱。  课前,我还制作了幻灯片,让学生认识盲道,推荐阅读了报纸上的一篇文章《为何盲人对盲道敬而远之》,使学生明确,关爱残疾人是全社会共同的责任。  篇二:学习中华人民共和国残疾人保障法心得体会  学习中华人民共和国残疾人保障法心得体会  关心残疾人,是社会文明进步的重要标志,促进残疾人事业发展,有利于维护残疾人的合法权益,促进社会公平正义,体现全体人民共享改革发展成果,有利于调动残疾人的积极性,主动性和创造性,发挥残疾人在促进改革发展稳定中的重要作用,实现经济社会又好又快发展。

7、随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  1990年12月28日,第七届全国人大会议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》并于XX年4月24日进行了修订,这部法律文件,充分体现了党和国家对残疾人的关心和爱护

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