学校爱心、诚信、责任

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1、学校爱心、诚信、责任.Pbo422{color:#999999;}　　一、指导思想　　以三个代表和以德治国的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和的职业道德素质，优化环境，促进精神建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立新形象。　　二、活动步骤及要求　　(一)发动阶段(2月-3月)　　1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三

2、结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动。3、学校发放关于开展诚信回归，学做真人手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。并组织学生送给手拉手学校内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手朋友一起开展这项活动。4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。　

3、　(二)教育活动实践阶段(4月-11月)　　1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。2、爱心、诚信、责任心教育活动与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。切实加强教师队伍的师德建设，开展十要、十不活动。要求教师要热爱事业，不热衷家教;要尊重家长，不高傲自恃;要尊纪守法，不违规违纪;要为人师表，不有损形象;要勤学乐教，不故步自封;要诚信待人，不阳奉阴违;要移风易俗，不赌博迷信;要乐于奉献，不计较名利。通过十要、十不活动的教育，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合五爱教育、集体

4、主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人等教育落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都要为人师表，全方位树立教师的新形象。3爱心、诚信、责任心教育活动与学校的孝心工程相结合。在学生中广泛而深入地开展做孝星，争三好活动。号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发

5、展。　　(三)评比阶段(12月)　　我们将今年的爱心、诚信、责任心教育活动情况(包括所取得的主要成绩和存在的问题)加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出爱心、诚信、责任心教育活动中的标兵和班级，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。　　三活动内容　　⑴文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包

6、括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。⑶真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。⑷爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。⑸言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包

7、括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。(7)孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。　　四具体安排：二月份　　1节约压岁钱，我为兴华献爱心　　2公益广告大赛三月份1春天的聚会花卉展　　2学雷锋，扬公德文明大行动3庆，献孝心系列活动4沙龙让学生学会

8、爱5诚信回归，学做真人手拉手活动的倡议书四月份1学《三字经》，做文明人系列活动2寻找革命烈士的足迹清明祭扫活动　　3我是环保小卫士远足活动　　4读《真好》丛书，做真好儿童读书活动5班主任沙龙让学生拥抱诚信五月份1团员教师爱心帮困活动。2第二届孝文化节系列活动3献孝心，扬公德广场文艺汇演4班主任沙龙让学生