欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23776249
大小:23.81 KB
页数:14页
时间:2018-11-10
《小学语文同课异构教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文同课异构教案 篇一:语文同课异构方案 语文“同课异构”教研活动方案 一、活动目标: 1、通过本次活动促进教师对教材教法的钻研,提高课堂教学的实效性和有效性,促进和提高课堂教学效率。 2、深入探寻新课程理念下课堂的教学规范。 3、促进反思和实践的优化,加快教师专业成长。 二、组织动员 本学期9月份底,学校制定了“同课异构”教研活动方案。校教导主任,负责对同课异构教研工作的组织
2、协调、管理指导。组织全体四年级语文教师了解开展“同课异构”教研活动的意义,明确活动安排及相关要求。 三、确定课题 根据语文教学进度,选择二年级《识字5》一课,作为“同课异构”教研活动课题。 四、独立钻研,写好教学预案。 课题确定后,各位教师根据自己的积累和智慧,积极主动地搜索相关的资料,精心研究教材,潜心钻研教学方法,设计最高水平的教学方案。使用的教学预案必须自己设计,使用具有自己特色的教学预案。 五、分组集体备课,集思广益。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车
3、之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 本次活动以年级组为单位,分为一个小组进行组内集体备课。在校教导主任的主持下,各任课教师踊跃发言,畅谈自己的教学设计,并对他人的教学设计提出修改意见。教研组长深入各小组进行教学理念和教学设计指导。 六、实施教学,集中听课。 举行同课异构现场教学活动时间定为: 10月30日上午在校多媒体教室 10月30日下午在学校多媒体教室 要求全校语文教师必须全部按时参加听课
4、、评课活动。 七、互动研讨,总结提高。 首先由授课教师进行教后反思,然后教研组内互动交流评课,重点谈存在的问题和需要改进的设计,最后确定出一份最为优化的教学案例。 八、自我反思,撰写教学反思 附:“同课异构”活动具体安排随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 “同课异构”即对同一个课题,不同的教师用不同的
5、教学设计,不同的教学构思,不同的教学方法,大家在比较中相互学习、扬长避短、共同提高。“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”,让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开教师的教学思路,彰显教师教学个性,是继承和批判的统一,真正体现资源共享,优势互补。 一、回民一小XX年“同课异构”教学研讨活动安排表 周次时间:第周 工作安排:作课老师进行独立备课。 活动地点:回民一小 负责人:陈玉玲 二年级语文科,课题:《识字5》 第7周 进行小
6、组备课 第8周 教师进行作课 二、各阶段活动要求: 1、独立备课阶段,要求各位教师认真钻研教材,深入学习课程标准,正确解读新课标,科学把握新教材,合理设计教学环节,积极探索课堂教学的有效性。 2、小组备课阶段,要求各基点校教导主任精心组织,有效开展,充分交流教师对教材不同的分析理解、不同的策略选择、不同的资源选用,呈现出课堂教学的多样化。教师各自阐述自己的教学活动及设计意图,其他成员提供参考意见,大家集思广益,不断优化自己的教学设计。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是
7、三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 3、课堂教学研讨阶段,要求同年段教师全员参与听评课过程。开课时间、地点另行通知。 补充说明:学校要做好活动过程性材料的收集。 1、活动时间安排(见上表) 2、每位执教老师的教学设计、教学反思(电子文档) 3、课件 4、听课笔记 5、小组交流记录(电子文档) 6、活动照片 回民一小”青蓝工程”师徒结对活动方案 一、指导思想: 旨在提高学校教师
8、的素质,加大培养青年教师的力度,充分发挥学校骨干教师、经验丰富教师的作用,通过传、帮、带,加快青年教师专业化成长,促进教师间的业务交流,相互学习、共同进步。 二、活动领导小组成员 组长:秦霞 副组长:陈玉玲 三、活动要求 1、学校根据教师
此文档下载收益归作者所有