探讨《出纳会计实务》课程开发与实践教学改革论文

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1、探讨《出纳会计实务》课程开发与实践教学改革论文《出纳会计实务》课程开发与实践教学改革论文导读：本论文是一篇关于《出纳会计实务》课程开发与实践教学改革的优秀论文范文,对正在写有关于出纳论文的写有一定的参考和指导作用,计的认识与实践。　　【关键词】出纳岗位课程、工作过程、课程改革　　【中图分类号】G710　　以就业为导向，以职业能力为核心，培养高技能应用型人才，是当前高职教育的办学方向。通过广泛的社会调研和对毕业生的跟踪调查，会计专业毕业生的初始就业岗位主要有：出纳岗位、会计核算岗位等，为此，根据教育部职业教育文件精神，结合【摘要】目前，基于工作过程的课程改

2、革对我国的职业教育课程体系产生重大影响，以我院《出纳会计实务》岗位课程设计开发为例，谈谈对基于工作过程课程设计的认识与实践。　　【关键词】出纳岗位课程、工作过程、课程改革　　【中图分类号】G710　　以就业为导向，以职业能力为核心，培养高技能应用型人才，是当前高职教育的办学方向。通过广泛的社会调研和对毕业生的跟踪调查，会计专业毕业生的初始就业岗位主要有：出纳岗位、会计核算岗位等，为此，根据教育部职业教育文件精神，结合我院人才培养方案和会计岗位目标的要求，进行了基于工作过程的《出纳会计实务》课程开发与设计。　　一、课程设计目标　　《出纳会计实务》课程是与出

3、纳岗位直接对应的岗位课程，是会计专业、会计电算化专业的一门核心专业课程，是会计专业的入门课程。根据专业人才培养要求，结合会计从业资格证、助理会计师等职业标准，确定课程的培养目标：熟悉财经法规有关货币资金管理的内容，掌握从事出纳工作所需要的管理、银行结算的理论知识，能够熟练收付、银行结算业务等，具备遵纪守法、诚实守信、廉洁自律、文明服务的良好职业道德，使其毕业就能胜任出纳岗位，增强毕业生的竞争力和可持续发展能力。　　二、课程设计思路　　企事业单位需要大量懂专业、会管理、上岗即能胜任出纳工作的高技能应用型人才，为了培养适销对路的合格人才，在企业调研的基础上，

4、召开行业专家、企业会计人员访谈会，分析会计职业能力构成，结合高职学生的特点以及职业教育教学规律，经过会计专业建设理事会成员的多次论证，对课程进行基于工作过程的开发，构建《出纳会计实务》学习领域。　　课程内容设计可分为三个步骤：第一步与行业企业会计人员共同分析出纳岗位需求，确立岗位职业能力与工作任务。第二步根据专业培养目标及课程教学目标，对出纳工作任务、职业能力细化、归纳和排序，制定满足出纳岗位能力要求的课程标准。第三步针对出纳岗位的典型工作任务，归纳出纳岗位核心能力，确定课程内容。同时将会计从业资格和初级会计资格等职业资格考试内容纳入教学内容，有针对性地

5、加强学生出纳岗位技能和职业能力的培养，使教学内容和行业标准结合起来。出纳岗位核心能力与课程内容的对应关系如图1所示。　　图1出纳岗位核心能力与课程内容对应关系　　随着我国经济的高速发展、产业结构的优化升级，企业会计准则不断完善、增值税转型等财经法律法规不断出台，跟踪行业企业最新技术和理念，更新课程内容和课程参考资料，及时调整教学内容，真正实现教学内容与国家法律、法规及经济发展同步更新，保证学生学到最新的专业知识和理念，从而保证教学内容在选择上具有很强的针对性和适用性，为学生的就业和可持续发展奠定良好的基础。　　三、课程组织与安排　　教学的组织安排按学生认

6、知规律，内容由简单到复杂，技能由单一到综合进行设计，力求科学、合理地设计每个学习任务，将出纳岗位真实工作任务作为案例引入课堂，加强岗位综合技能的训练。整合后的教学内容分为5个项目：认知出纳岗位、库存的核算与管理、银行存款的核算与管理、银行结算、出纳其他基本技能等。每个项目采用不同的教学策略和训练方式，项目1认知出纳岗位，从带领学生到财务科出纳岗位参观开始，了解出纳岗位的职责与权限，熟悉出纳工作内容，掌握出纳岗位的基本理论。项目2和3、银行存款收支业务，联系生活中收款实例，以任务驱动创设情境，训练出纳的收付款技能；对抽象的货币资金内部制约，则以社会真实案例

7、组织教学，强化对货币资金管理重要性的认识。项目4银行结算，采用模拟出纳岗位工作环境，分角色扮演出纳、财务科长及银行柜员等，完成结算业务的，将出纳岗位理论知识与技能操练结合起来，培养学生的自主学习、团队合作能力和创新意识。项目5出纳其他基本技能，贯穿整个日常教学，主要由兼职教师授课，使《出纳会计实务》课程开发与实践教学改革由优秀站.提供,助您写好论文.学生真实感受到专业人士的技能水平，增强学生学习技能的兴趣和积极性，进而达到提高学生职业技能的目的。　　以库存的核算与管理为例说明课程内容的组织与安排。（1）收付业务理论认知。本项目的能力目标是能够识读、填制和

8、审核原始凭证；填制和审核记账凭证；开设并登记日记账；准确收支业务等。为完成该目标