中学生学习倦怠的格言警句干预研究

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1、学号:2009030325姓名:马军联系电话:13676374717Email:majun75@163.com所在学院:山东师范大学心理学院单位代码10445学号2009030325分类号G448研究生类别在职攻读教育硕士学位论文论文题目中学生学习倦怠的格言警句干预研究学科专业名称心理健康教育申请人姓名马军指导教师张利增副教授论文提交时间2012年4月20日山东师范大学研究生学院2独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包

2、含为获得(注:如没有其他需要特别声明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签字:签字日期:20年月日签字日期:20年月

3、日山东师范大学硕士学位论文目录中文摘要.......................................................................................................................................................................IABSTRACT.......................................................................................

4、........................................................................III第一章引言................................................................................................................................................................1一、选题缘由...................................

5、.......................................................................................................................1二、文献综述..........................................................................................................................................................3(

6、一)学习倦怠的界定......................................................................................................................................3(二)学习倦怠的测量................................................................................................................................

7、......4(三)学习倦怠的影响因素..............................................................................................................................5(四)学习倦怠研究存在的问题......................................................................................................................6三、问

8、题提出及研究意义..................

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