《荷塘月色》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《荷塘月色》教案　　一 、教学目的： 　　1．把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。  　　2．揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。 　　3．熟读课文，背诵第四、五、六段。 　　二、教学重点与难点： 　　重点：  　　1．领悟文中作者想暂时忘记现实中的

2、一切，结果又无法忘记，一种难以言传的微妙幽深的矛盾情绪 。 　　2．语言运用的技巧 　　难点： 　　1．为什么要联想到江南的采莲，为何要引用梁元帝的《采莲赋》？  　　2．通感的运用 　　三、教学设想： 　　1．预习提纲： 　　①看单元提示和课文前的“学习重点”，明确学习任务 　　②自读课文，参照注释，查工具书，准确认读，积累词语。 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结

3、构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　③回忆初中学过的朱自清的文章，总结有关的文学常识。 　　2．课上巧妙设计问题，让学生独立思考质疑，讨论发言。 　　3．加强朗读 　　四、教学时间：两课时 　　教 学 过 程 　　第一课时 　　教学重点： 　　整体把握文章内容，

4、揣摩直接表现作者思想感情的语句，分析作者感情的发展变化。 　　教学内容与步骤： 　　一、导入新课： 　　1． 复习有关朱自清先生的生平、作品等知识。 　　在现代散文的长卷中，朱自清的散文独树一帜，引人注目。他以优美动人的篇章扩大了新文学的影响。想必那至诚至深的亲情、那生机勃发的自然景象已永驻你美好的记忆中了吧！那就请同学们谈谈你所了解的朱自清。 　　学生发言，教师补充（展示投影）： 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，

5、不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实，是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的作家、学者。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1920年毕业于北大哲学系，在江浙等地的中学任教，参加文学研究会。1925年任清华大学教授。 

6、　　初中我们学过他的《背影》、《春》。代表作有散文与诗的合集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。这节课我们来学习朱先生的一篇情文并茂的名作《荷塘月色》。（板书文题、作者） 　　2．简介《荷塘月色》： 　　朱自清的《荷塘月色》是现代散文中脍炙人口的名篇佳作，素为读者所喜爱，尤其是选入中学语文教材以后，更为人所瞩目。郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。……一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。”那么在《荷塘月色》里的朱自清是怎样

7、的人，他又是怀着怎样的心情写这篇文章的呢？下面我们来欣赏这篇课文。 　　二、学生看投影上的画面，听配乐朗读，入境，欣赏美感，体味感情。 　　三、整体把握课文，揣摩表现作者思想感情的语句 　　1． 请学生找出最能体现作者感情基调的语句，体会其含义和在文中的作用。 　　学生回答，教师明确： 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻

8、落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“这几天心里颇不宁静。”这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜，此句称“文眼”，放在篇首，如一锤定音，为全文定下了抒情基调。 　　1927年7月正是朱自清思想极端苦闷的时期，“五四”以后，革命斗争深入 ，原来曾积极参加新文化运动的知识阶层也发生分化，有的高升、有的引退、有的堕落、有的前进。朱自清不满黑暗的现实，又没有勇气投入斗争。“四·一二”反革命政变后，他处于极度的不安