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时间:2018-11-11
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1、学会自主学习学会合作学习导学案!执教者: 执教时间: 学生 班级: 第12课第1、2框学会自主学习学会合作学习【学习目标】1.了解自主、合作学习的含义;理解自主、合作学习的重要性;2.反思自己的学习现状,逐步提高自主、合作学习的能力;3.懂得尊重、合作的必要性和重要性,初步形成平等待人、乐于交往、积极进取、敢于创新的精神。初步感悟自主、合作学习的乐趣,提高学习效率;引导学生采取自主、合作这两种高效的学习方式来适应初中阶段的学习。【学习重点】学会自主学习与学会合作学习【学习难点】自主学习与合作学习的含义一、
2、教材预习:1、相对于“被动学习”而言的, 是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习。 2、 相对的是个体学习,它是指学生在小组或团队中为了完成 ,有明确的 的 学习。3、自主学习对于我们初中生而言,有何意义?4、什么是合作学习?开展合作学习有何意义?二、探究展示1、小品赏析,认识自主学习小品片断一:放学了,小明回到家,将各科作业做完,就看电视。母亲让他再预习一下课文,小明说老师没有布置预习作业,所以不用做。小品片断二:小亮回到家,父母还没下
3、班。小亮按照计划自主完成了以下任务。①复习当天笔记内容②做老师布置的对应练习③找出自己在理解上有问题的知识点,做好标志请教老师④预习明天的功课,有问题的地方做好标注⑤自己做一些课外的阅读⑥写日记练笔。(1)两位同学的学习方式有哪些区别?(2)这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响?(3)自主学习有什么特点呢?2、学会合作学习(1)开心游戏(请小组推选4个同学上台做一个小游戏。每人伸出一只手,一起将课桌抬起来。):抬课桌——从这个游戏,你能悟出什么道理?(2)名言朗读:谈体会(3编写学习小报—课前请同学们按课本要求编写学习小报,课
4、上请同学们交流以下三方面:①交流报纸名称和各小组成员分配的任务。②交流为什么要这样分配任务。③交流小组成员对本次合作活动的感悟。3、故事赏析(故事内容:雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时,它都为跟随其后的大雁创造一种托举力,使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。当领队的大雁疲倦了,它会退到侧翼,另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。当一只大雁生病或因受伤落队时,另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面,直到它能够重飞或
5、死去。)请同学们思考:这则故事对我们如何进行合作有哪些启示?三、课堂练习:(一)选择题。进入初中后,我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖,积极主动地学习,成为一个自主学习者。据此回答1-2题:1.自主学习的好处很多,下列属于其好处的有 ①能够使我们不唯书.不唯上 ②能够培养我们吃苦耐劳的品质③能够使我们成为一个独特的自我④能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达A.①②③④ B.①②③ C.②③
6、 D.②④2.班级里几个同学议论自主学习的问题,有下面一些说法,你认为正确的应该是A.自主学习就是自己独立地学习,不需要别人的帮助B.自主学习就是在爸爸.妈妈帮助下去学习C.自主学习就是逐步摆脱对父母和老师的依赖,独立地承担学习责任D.自主学习就是以自已为主,想学什么就学什么3.俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”合作学习是指 A.学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习B.学生为了获取高分数,而相互帮助的学习C.具有更强的问题性.实
7、践性.主体性和开放性的学习D.集中在某一固定地点的小组学习(二)非选择题4、张健现在已经是七年级的学生了。可他平时学习还像在小学那样,依然靠父母、老师的督促,因而,学习成绩一直不理想。据此请回答: (1)张健学习成绩一直不理想的主要原因是什么? (2)请你运用所学知识,告诉他怎样走出困境?
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