制程读每功读设计和开发程序

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方编写：检阅：批准：■新增□修改□补发□外发□作废理由：建立ISO/TS16949品质系统，规范制程设计和开发的管理。版本版次变更履历编写人生效日期文件审批栏(在所需审批的单位前打“V”)文件状态□行政课□财务课□品质管理课□制造技术课□工程课原文件盖章：□制造一课□制造二课□制造三课□仓库部□购买课□生产企划课□工厂长□管理者代表□总经理□董事长单位标识处：文件分发栏（在括号内填写分发之份数，不分发的单位请不要填写）行政课（）财务课（）品质管理课（）制造技术课（）工程课

2、（）制造一课（）制造二课（）制造三课（）仓库部（）购买课（）生产企划课（）工厂长（）管理者代表（）总经理（）董事长（）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方1目的对制造过程的设计和开

3、发过程进行控制，保证产品和制造过程符合客户的要求。2适用范围本程序适用于公司所有产品的制程设计和开发过程控制。3名词定义无4相关权责4.1制造技术课负责制程设计和开发的管理。4.2生产企划课负责收集和记录客户要求。4.3制造课负责协助制造技术课完成产品的样品制作和试产。4.4品质管理课负责对产品质量进行检验和试验。4.5总经理负责审批《新产品立项书》，并对设计各个阶段的评审记录进行审批。5作业说明5.1设计/开发策划5.1.1新产品导入时，生产企划课根据客户对产品和制程的要求，编制《新产品立项申请表》交制造技术课。5.1.2制造技术课根据《先期质量策划管理程序》，组织CFT相关

4、人员，论证新产品的可行性。制造技术课应编制初始的生产流程和特殊特性文件提交给CFT讨论。5.1.3制造技术课根据论证后的结果及相关事项，编制《新产品立项书》，交总经理审批。5.1.4《新产品立项书》应列出主要的设计开发输入，见《先期质量策划管理程序》的规定。5.2设计/开发过程5.2.1制造技术课根据《新产品立项书》组织相关单位共同划分开发阶段与目标，填写《产品过程设计项目责任矩阵兼进度表》。其主要包括：A）开发流程与阶段划分；B）每一开发阶段的时间与目标；C）各阶段的目标评审与验证；D）相关人员的职责与权限。5.2.2当设计开发完成每一个阶段性目标后，由制造技术课人员列写阶段

5、性开发输出技术/文件资料（见《先期质量策划管理程序》）。5.2.3制造技术课主管应依《先期质量策划管理程序》组成CFT相关人员对所有设计----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方开发输出文件进行评审。5.3设计/开发评审5.3.1当设计开发完成每一阶段性目标后，制造技术课主管均应组织生产课、品质管理课等相关人员对每一阶段的输出技术、文件资料进行评审与验证，记录阶段性评审结论。5.3.2设计审查应指出预测

6、问题点及弱点，同时指出改正措施，以确保最终产品和制造符合客户要求。5.3.3设计评审时应考虑的要点有：A）有关客户需求的项目；B）有关产品性能需求的项目；C）有关生产过程需求的项目。5.3.4评审记录结果必须经总经理审批确认，并送所有相关人员保持以指导后续开发工作。5.4设计/开发验证及确认5.4.1制造技术课按客户要求的信息通知制造课进行样品制作。5.4.2制造技术课应依《先期质量策划管理程序》进行产品试产并进行确认。5.5设计/开发文件控制制造技术课应把相关的工艺文件交给文控中心受控。文控中心应依《文件及资料管理程序》保存并分发给所有相关人员。5.6设计/开发的更改制造技术

7、课需对制程进行设计更改时，应按《工程更改程序》规定执行。6作业流程无7相关文件7.1《先期质量策划管理程序》QP-07-027.2《文件及资料管理程序》QP-04-017.3《工程更改程序》QP-07-228附件8.1《新产品立项书》QF-PP-0108.2《产品过程设计项目责任矩阵兼进度表》QF-PT-0928.3《新产品立项申请表》QF-PP-009----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文