从有效教学角度分析职校生职业素养的培养途径

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1、从有效教学角度分析职校生职业素养的培养途径摘要：大学生学习状况愈加严峻，造成大学生学习现状的原因有很多，来自社会、生活、家庭、情感等压力越来越大，造成大学生对树立正确的人生观、价值观产生了偏向。针对大学生学习的现状提出了解决对策，让他们进入大学时有明确的目标，解决初入学的不适应状态。学会时间管理，好好利用大学里的几年时间，做有意义的事情，避免沉迷于网络，浪费宝贵的大学时光。制定出自己的职业生涯规划，让大学生变得活泼起来，更好地处理人际关系。关键词：职业素养教育；课程；探究、制定职业生涯规划职业生涯规划(careerplanning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计

2、，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。制定职业生涯规划首先要学会了解自己，学会了解自己的途径可以通过对自我进行分析，他人眼中的自己，以及在网上或权威机构进行自我测试。如今大学生毕业人数逐年增加，在2009年时就已经达到了610万，所

3、以只有清楚地制定了职业生涯规划才能更好地成为职场精英。二、目标管理有了很好的职业规划后，就必须要管理好我们的目标，按照职业生涯规划很好地走自己的人生之路，才能一步步走向成功。个人目标的定义为个人在未来一段时间内所要达到的预期结果。在美国潜能大师__伯恩.崔西的眼里，成果就等于目标，其他的一切都是对这句话的注解。目标管理方法如下：（一）剥洋葱法实现目标的过程是由现在到将来，由小目标到大目标，一步步前进的；但是设定目标的最高效的方法则是与实现目标的过程正好相反，运用“剥洋葱法”，由将来到现在，由大目标到小目标层次分解。（二）多树杈法主要步骤为：首先写下一个大目标作为

4、主干，然后再写出实现该目标所需的必要条件及充分条件，作为小目标，及第一层树杈，其次写出实现每个小目标所需的必要条件及充分条件，变成第二层树杈。如此类推。直到画完所有的树叶__即时目标为止，才算完成该目标多树杈树的分解。检查多树杈分解是否充分、即反之从叶子到树枝再到树干，不断检查如果小目标均达成，大目标是否一定会达成，如是则表示分解已完成；如不是则表明所列的条件还不够充分，继续补充被忽略的树枝。三、时间管理很多时候我们觉得时间很多，但很多时候我们又觉得时间不够用，根据时间的管理绝大多数没有把时间用在合适的位置。要合理的管理好自己的时间，我们应该，学会使用时间跟踪表

5、，掌握保持平衡的方法，确定目标的优先级的方法，学会自信与果断行事。通过这些要做到分析自己的学习习惯，获得一份好的习惯就获得好的命运，制定可行的计划，以达到时间的利用率。四、心态心态就是一个人的心理状态，而心态又分为积极的心态与消极的心态。成功人士始终会用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚刚相反他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。我们可以来看一下积极心态与消极心态。积极心态：能够激发人的热情；能够增强创造力；积极心态的人总是天生好运气；能够促成好事情的发生；能让我们更加快乐。消极心态:令我们丧失机会;令我们的希望破

6、灭；限制我们潜能的发挥；消耗掉我们90%的精力；令我们失道寡助。由此可?，在职业生涯的发展中，员工与员工之间在竞争智慧的同时，也在竞争态度。一个人的态度决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事。刚进入公司最需要的就是积极的心态，不要以为老板看不见新员工，学习一些宝贵的东西，做别人都还没有做过的东西，让老板记住你。下面我们通过一幅图来了解一下近年来的企业用人观。五、活动对接一是推行“晨会”“晨跑”。每天上课前提前十分钟到教室，有当天的值日生为大家总结昨天的工作情况，有积极的，我们继续发扬，有怠惰的，我们改正，奉行每天都在进步。二是举办“职业素养月”。

7、职业素养对每个人的发展来说是非常的重要，为了学生更好的发展，更好的理解职业素养，并运用到生活中，我们学校定期举办“职业素养月”。三是举办“职场风采”大赛。以各种形式的活动举办“职场风采”大赛，丰富学生的校园生活，展现学生的才能。参考文献：[1]徐国庆.职业教育课程地位的理性思考.教育研宄.2013.10.15.[2]张良.职业素质本位的高职教育课程构建研究.湖南师范大学.2012.11.1.