探讨语篇分析在高中英语阅读教学中的应用

《探讨语篇分析在高中英语阅读教学中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、探讨语篇分析在高中英语阅读教学中的应用:本文旨在探讨语篇分析在高中英语阅读教学中的应用，探索高中英语阅读教学的新出路。关键词：语篇分析；体裁分析；语篇模式；语境分析       近年来，在高考中，英语阅读理解分值大、难度高，对语篇理解能力的考查越来越重视。为适应高考阅读理解在命题上的不断改革，强调学生交际运用，重视语篇能力的培养，老师必须改变过去那种翻译一遍、分析一下，甚至为了证明答案的合理性而牵强附会的传统英语教学方法，着力提高学生的语篇分析运用能力。       一、语篇与语篇分析的内涵       语篇（discourse）指任

2、何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言。刘辰诞在《教学语篇语言学》中将语篇定义为“一段有意义、传达一个完整信息，逻辑连贯、语言衔接具有一定交际目的和功能的语言单位。”       从“语篇”的概念来看，我们便可了解到“语篇”的一个重要特征：语意的独立性和完整性。因此，语篇分析和理解应该注重整体性，不可独立地对句子的句意和语法功能进行片面解析，应有“语篇分析”意识。       语篇分析（discourseanalysis）是指对比句子更长、以交际为目的的语言片段所作的语言及交际功能的分析。具体地讲，语篇分析的内涵就

3、是使读者科学、系统地分析语言材料在文章中的相对位置是如何产生意义的，并识别篇章中的结构模式及规定这些模式标记的语言手段。语篇以传情达意为最终目的，意义的完整性要求阅读者高屋建瓴，立足全局，融入语境，从语篇的结构，体裁及语篇模式等方面指导。       二、在高中英语阅读教学中着力提高学生的语篇分析运用能力的新路径       1．要在语篇的体裁分析中培养学生良好的阅读习惯       根据不同的语篇特征进行解构，才能迅速准确把握语篇的内容。就语篇体裁而言，常见的有说明型（expository）、议论型（argumentativetyp

4、e）、描写型（descriptivetype）和叙事型（narrativetype）等。不同的体裁在写作风格、篇章形式上往往不同。说明性文章常用比喻与举例，议论性文章常常是说理与例证相结合，叙述性文章则按一定的顺序来组织其中的人物与事件。       让我们来看一篇阅读理解短篇。       Decision-thinkingismotunlikepoker—itoftenmattersnotonlyentalprocessissimilar.Naturally,thiscardgamehasoftenbeenofconsiderab

5、leinteresttopeopleathematicianJohnvonNeumannetheory.Inparticular,heshoesfallintotesof‘perfectinformation’,gameslikechesseansoflogicandskills.Thentherearegamesof‘imperfectinformation’,likepoker,inpossibletoknoistakenideaaboutbusinessisthatitcanbetreatedasagameofperfectin

6、formation.Quitethereverse,business,politics,lifeitselfaregames,ustnormallyplayperfectinformation.Businessdecisionsareoftenmadeanyunknoitthattheyaretakingachance,andmanystillprefertobelievethattheyareplayingchess,notpoker.       这是一篇典型的说明文，旨在说明两种不同的判断过程。为了使这一抽象的过程显得浅显易懂，

7、在第二段用了比喻的手法，把这两种判断过程分别比作下棋与打牌，即一种可以靠推理能力做判断，另一种则要靠机会或运气。第三段则具体说明，人们通常以为在商战、政治中主要靠推理能力，这是错误的。相反，这两种活动常常是靠运气。然而，很多学生混淆了的说明对象和为说明该对象而列举的例子，误以为是在讲下棋与打牌的区别。   nbsp;   因此，教师在对阅读理解题的分析中要提醒学生注意篇章的体裁，让学生养成这样的阅读习惯：是说明文就去找的说明对象，是议论文就要多注意体现观点的句子，是叙述文就把阅读的重点放在人物与事件上，从而在阅读与解题的过程中做到有的

8、放矢、又快又准。       2．要在语篇的主题与语篇模式分析中提高学生把握主题的能力       高考阅读题的设题方式多种多样，但有一种题型多年未变而且始终占据主导地位，那就是主旨大意题。这一类型的试题，一般是针对某一