教师培优辅差工作计划

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1、★精品文档★教师培优辅差工作计划　　《教师培优辅差工作计划》是由教师工作计划栏目为您提供，供您选择和借鉴。本站时刻更新，为了您的方便使用，您可以收藏工作计划栏目。　　(一)思想方面的培优补差。　　1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。　　2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。　　(二)有效培优补差措

2、施。　　利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：　　1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。　　2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。　　3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　4.培优补差过程必须优化备课，功在课前

3、，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通

4、性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。　　5.每周进行一次测试—“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。　　(四)在培优补差中注意几点：　　一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.　　二、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和

5、讲解，已达到循序渐进的目的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　推荐：　　　　学校教师素质教育培训工作计划　　　　学校班主任培训工作计划　　：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3