线和角单元测试题

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1、青州市海岱小学学业水平检测试卷科目：数学内容：第二单元时间：40分钟班级：姓名：评价栏教师评价答对率：%等级：点评自我评价家长评语（四年级2015——2016学年度第一学期）一、填空。1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。2.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。3.射线和线段都可以看作（）的一部分。4.从一点引出两条（）所组成的图形叫作角。这个点叫作角的（），这两条射线叫作角的（）。5.在量角的度数时，必须把量角器的中心点与（）重合，量角器的零刻度线与（）重合。6.利用一副三角尺，可以画出以下度数的角：（）。7.2

2、时整，时针和分针成（）角；3时整，时针和分针成（）角；5时整，时针和分针成（）角；6时整，时针和分针成（）角；12时整，时针和分针成（）角。8．右图中，角1是40度，那么角2是（）.9.∠1+∠2+∠3=180°，已知∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=（）。青州市海岱小学四年级数学第2单元检测题第1页共4页。10．在92°41°36°110°85°5°79°90°中，（）是直角，（）是锐角，（）是钝角。11.1周角=（）平角=（）直角。12.70°的角与（）的角能拼成直角，与（）的角能拼成直角。二、选择题。1、下列线中，（）是直线，（）射

3、线，（）是线段。A、B、C、D、2、在一个3倍的放大镜下看一个5°的角，看到的角是（）A、5°B、45°C、30°3、可以测量出长度的是（）。A、直线B、线段C、角的边4、角的大小是由（）决定的。A、两条边的长短B、两条边叉开的程度C、顶点的位置5、把一个平角分成两个角，如果其中一个角是锐角，另一个角就是（）A、锐角B、直角C、钝角6、平角的两条边（）。A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定7、一张圆形纸片对折（）次后，能得到一个直角。A、1B、2C、3三、判断1，周角只有一条边。（）2，钝角大于90°（）青州市海岱小学四年级数学第2单

4、元检测题第1页共4页。1，线段比射线短，射线比直线短。（）2，两个锐角的和一定比直角大。（）3，线段不能向两端无限延长。（）4，角的两边越长，角的度数越大。（）5，把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。（）四、量一量，数一数。1）量出下列各角的度数，并标出是什么角。（）（）（）（）（）（）2）数一数，下图中各有几个角。五、操作与应用青州市海岱小学四年级数学第2单元检测题第1页共4页。1）用量角器分别画出下列度数的角105°            150°           85°            40° 2）

5、以A为顶点画一个80°的角，以B为顶点画一个30°的角，组成一个三角形，并量出这个三角形第三个角的度数。3）画一条5cm的线段，再延长成一条射线。4）经过下图四点中的任意两点能画（）条直线，并画出。5）已知∠1=65°，那么∠2=（），∠3=（），∠4=（）青州市海岱小学四年级数学第2单元检测题第1页共4页。