海姆立克急救法 教案

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1、海姆立克急救法-教案3《海姆立克急救法》教案教学基本信息课题海姆立克急救法课型新授课专业中专护理(1411班)年级二年级人数60人课时1课时一、教学目标知识目标:掌握异物卡喉常见的原因、临床表现技能目标:掌握海姆立克急救法的操作过程情感目标:培养“掌握一项技能,挽救一条生命”的急救普及意识教学重点:海姆立克急救法的操作过程教学难点:异物卡喉致生命危险的原因分析教具准备:多媒体课件、教学示教视频、婴儿模型等二、教学流程图活动1:播放异物卡喉致幼儿死亡的视频,请学生思考避免悲剧发生的方法,导入新课活动2:为了解大众群体对于处理异物卡喉的方式,播放志愿者的采访视频,德育渗透一、新

2、课导入8min活动1:利用视频、动画展示呼吸系统解剖,掌握异物卡喉的原因,突破教学难点三、新授知识27min活动2:利用图片讲解海氏急救操作的要点,播放示教视频,学生练习活动:回顾操作要点,进行课堂小结布置作业:将急救知识传播给更多的人三、小结、作业5min3三、教学过程教学环节教学内容教学活动设计理念新课导入播发视频,导入新课;街头采访,发人深思视频案例,展示异物卡喉的危害性;志愿者采访,急救技能普及率低下异物卡喉是日常生活中经常遇到的突发事件,但是由于处理不当,会危及到生命,通过志愿者采访,一方面调动学生的学习兴趣,另一方面也直观地展示了大众对急救技能的缺失新授知识动画

3、展示,突破难点视频示教,强化重点1.利用呼吸道解剖的动画来展示异物卡喉致命性的原因,一目了然2.利用图片强化急救操作的重点,并且以视频动作为示教,保证了学生操作的准确性深入了解异物卡喉致命性的原因,利用动画使得复杂的解剖结构一目了然;利用图解和示教视频,向学生一再强化操作的要点。课堂小结作业布置回顾课堂,总结要点;课外练习,普及技能1.通过学生展示来强化操作要点2.课外进一步练习,向身边的人普及急救技能通过导入阶段的街头采访可知,因为急救技能的普及率低下,造成了很多不必要的生命损失,因此作为医护工作者,有责任将技能学好学精,有义务向周围的人普及急救知识四、板书设计海姆立克急

4、救法一、异物卡喉的原因及临床表现1.原因:吞咽食物时讲话、大笑、哭闹2.临场表现:呼吸困难、呛咳,甚至窒息3.常见卡喉异物:花生、瓜子、果冻、图钉、鱼刺等等二、海姆立克急救技能操作1.成人版:定位-剑突与肚脐之间;姿势-站于患者背后,握拳抵住患者,用力冲击腹部2.婴幼儿版:5次拍背——扶于前臂上,头部朝下,支撑头部及颈部;掌根在两肩胛骨之间拍击5次5次按胸——平卧,躺在两大腿上,面朝前;中指或食指,放在胸廓下和脐上的腹部,快速重击压迫,重复之,直至异物排出 33

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