海姆立克急救法 教案

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1、海姆立克急救法-教案3《海姆立克急救法》教案教学基本信息课题海姆立克急救法课型新授课专业中专护理（1411班）年级二年级人数60人课时1课时一、教学目标知识目标：掌握异物卡喉常见的原因、临床表现技能目标：掌握海姆立克急救法的操作过程情感目标：培养“掌握一项技能，挽救一条生命”的急救普及意识教学重点：海姆立克急救法的操作过程教学难点：异物卡喉致生命危险的原因分析教具准备：多媒体课件、教学示教视频、婴儿模型等二、教学流程图活动1：播放异物卡喉致幼儿死亡的视频，请学生思考避免悲剧发生的方法，导入新课活动2：为了解大众群体对于处理异物卡喉的方

2、式，播放志愿者的采访视频，德育渗透一、新课导入8min活动1：利用视频、动画展示呼吸系统解剖，掌握异物卡喉的原因，突破教学难点三、新授知识27min活动2：利用图片讲解海氏急救操作的要点，播放示教视频，学生练习活动：回顾操作要点，进行课堂小结布置作业：将急救知识传播给更多的人三、小结、作业5min3三、教学过程教学环节教学内容教学活动设计理念新课导入播发视频，导入新课；街头采访，发人深思视频案例，展示异物卡喉的危害性；志愿者采访，急救技能普及率低下异物卡喉是日常生活中经常遇到的突发事件，但是由于处理不当，会危及到生命，通过志愿者采访，

3、一方面调动学生的学习兴趣，另一方面也直观地展示了大众对急救技能的缺失新授知识动画展示，突破难点视频示教，强化重点1.利用呼吸道解剖的动画来展示异物卡喉致命性的原因，一目了然2.利用图片强化急救操作的重点，并且以视频动作为示教，保证了学生操作的准确性深入了解异物卡喉致命性的原因，利用动画使得复杂的解剖结构一目了然；利用图解和示教视频，向学生一再强化操作的要点。课堂小结作业布置回顾课堂，总结要点；课外练习，普及技能1.通过学生展示来强化操作要点2.课外进一步练习，向身边的人普及急救技能通过导入阶段的街头采访可知，因为急救技能的普及率低下，

4、造成了很多不必要的生命损失，因此作为医护工作者，有责任将技能学好学精，有义务向周围的人普及急救知识四、板书设计海姆立克急救法一、异物卡喉的原因及临床表现1.原因：吞咽食物时讲话、大笑、哭闹2.临场表现：呼吸困难、呛咳，甚至窒息3.常见卡喉异物：花生、瓜子、果冻、图钉、鱼刺等等二、海姆立克急救技能操作1.成人版：定位-剑突与肚脐之间；姿势-站于患者背后,握拳抵住患者,用力冲击腹部2.婴幼儿版：5次拍背——扶于前臂上，头部朝下，支撑头部及颈部；掌根在两肩胛骨之间拍击5次5次按胸——平卧，躺在两大腿上，面朝前；中指或食指，放在胸廓下和脐上的

5、腹部，快速重击压迫，重复之，直至异物排出　33