lesson12 be safe on the way 新授课导学案

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1、北滩镇教育管理中心英语高效课堂“136”教学模式导学案NO:25科目英语年级六年级课题Lesson12BeSafeontheWay备课学校国鼎小学片主备人六年级英语备课组课型新授课时第一课时共享人学习目标1.知识与技能目标：（1）学生能根据图片和文字理解故事大意。（2）学生能朗读故事，做到语音正确，语气达意。2.学习策略目标：（1）引导学生在阅读和学习中逐渐培养略读、寻读、预测等阅读策略。（2）通过小组合作，增强学生合作意识，发展学生的基本学习策略。3.情感态度目标：在讨论理解事的过程中增强孩子们道路交通安全的自我保护意识。重点难点学生能运用多种阅读策略理解

2、故事内容，并能用正确的语音、语调朗读故事。学生能借助实物教具等帮助表演故事。导学方法“136”自主导学教具准备ppt，评价单导学过程程序用时教师行为期望的学生行为Step1.情景导入，目标呈现1.Greeting2.Warming-up!Lookandsay.Haveatry!让学生学会自主学习，同时会提炼知识关键点和重难点。出示等图例让学生说出。导学过程程序用时教师行为期望的学生行为Step2.先学评价，解决词汇Step3.问题引领，合作学Step4.合学评价，展示交流Step5.呈现课件解读课题。1.学生快速阅读课文时，教师课件出示自主评价单内容。Key

3、wordsandphrases:2Words:excitedsafenevercarefulsometimesalways3、教师讲解补充重点词汇及短语1.Listenandanswer.2.Groupwork.3.分角色朗读课文1、让学生完成合学评价单后，向全班同学展示。2、Retellthestory.1、同桌之间相互问答，进行英汉互译练习2、先让学生总结本课重点，老师补充。与你的同桌讨论怎样确保出行安全，并做记录。学生能够快速记住重点词汇，并会应用这些词汇造句。帮助学生整体感知故事，锻炼学生听力。设计学生体验，实践、参与、探究与合作的活动，可以使学生更

4、加生动地理解和学习语言。训练实践，全课小结Step6.拓展延伸：板书设计Lesson12BeSafeontheWayWords:excitedsafenevercarefulsometimesalwaysExpression:thefirstdayofschoolonthestreet,onthebusstop,waitfor,becareful.Sentences:whereareyoufrom?Theschoolbusiscoming.IoftenlooktotheleftandrightbeforeIcrossthestreet.教学反思校长(主任)签

5、字：年月日备注周审签字：年月日备注小计：节月查签字：年月日备注总计：节