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1、Unit3Whatcolorisit?(1a—2d)【学习目标】1.Knowledge:单词：color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown,and,the短语：whatcolor,blackandwhite句型：---What’sthis?---It’saan…---Whatcolorisit?---It’sred.2.Ability：.在所学词汇范围内用口头、笔头描述事物颜色和对颜色进行问答的运用能力【学习重难点】1.学会就物品颜色进行问答。2.掌握元音字母组合ea,ar,ir在单词中的读音。【课前自主预习】一、Icanread.
2、（我会读）我能大声地朗读知识目标中表示颜色的九个单词并记忆。二、Icanmatch.（我会搭配）根据知识目标中表示颜色单词的学习，完成1a中的匹配任务。三、Icanlisten.（我会听）听录音，我基本上掌握了1a中的句型，并知道下列两个短语的英语表示法了。1.什么颜色___________2.黑白相间_______________【课堂学习】Task1:1、自主预习情况交流，小组讨论预习中遇到的困惑2、Selfcheck(自我检测预习效果)1.颜色______2.红色_______3.黄色_______4.绿色_______5.蓝色_____6.黑色______7.白色________8.紫
3、色______9.棕色________Task2:师生共同合作，完成教材中的相应操练和练习。（1a-2d）Task3:合作探究及精讲点拨小组讨论：1.就颜色提问用什么特殊疑问句？2.表示颜色的词前要不要加不定冠词？3.通过学习，我知道color的两大词性及含义。（1）color名词__________(2)___________________4.通过学习，我知道了有些表示颜色的单词，将首字母变大写就成了姓,如______________.5.the为定冠词，用来表示__________________。Task4:课堂达标练习1．---What’sthis?---______________
4、.A.It’sapen.B.It’spen.C.Itapen.D.Itispen.2.---Whatcolorisit?---_________.A.It’sthereB.It’sadesk.C.It’sblue.D.Fine.3.Mybackpack______green.A.areB.isC.beD.am4.Anorangeis___________.A.anorangeB.orangesC.orangeD.theorange5.你的钢笔是什么颜色？____________________isyourpen?6.它是黑白色的。It’s__________and__________.7.这个
5、杯子是绿色的。This__________is__________.【课后巩固】Homework:1.编一段对话，内容要涉及到某物品的拼写、颜色等，不少于六个句子。2.反复朗读2c及2d中的单词（p14）【我的疑问】Unit3Whatcolorisit?(3a—3d)【学习目标】1.Knowledge:单词：color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown,短语：whatcolor,yellowandwhite句型：---What’sthis/thatinEnglish?---It’saan…---Howdoyouspellit?---
6、……---Whatcolorisit?---It’syellowandwhite.2.Ability：通过听读练习进一步提高用英语描述事物和对颜色进行问答的运用能力。【学习重难点】1.正确描述物品名称和颜色。2.掌握元音字母组合ea,ar,ir在单词中的读音。【课前自主预习】一、Icanreadandwrite.（我会读和写）我会读和写表示颜色的九个单词和3a中的五种物品。二、Icanmakeconversations.（我会编对话）三、Icanlisten.（我会听）听录音，我掌握了3b中的句型，并知道了ea,ar,ir的发音。【课堂学习】Task1:1、自主预习情况交流，小组讨论预习中遇到
7、的困惑2、温故而知新（出示PPT）1.颜色______2.红色______3.黄色_______4.绿色_______5.蓝色_____6.黑色______7.白色________8.紫色____9.棕色________10.夹克衫；短上衣11.风筝12.自行车13.电脑14.蛋糕Task2:Listeningpractice:1.Firstlistening:Listentotheconvers
