基于web日志挖掘的网络教学系统的设计与实现

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1、基于web日志挖掘的网络教学系统的设计与实现：现有的X络教学系统，虽然自身信息量极其丰富，但教师对学生的学习情况缺乏了解，无法满足学生个性化的学习需求。ining　　HuangXiang　　(HunanMassMediaVocationalTechnicalCollege,Changsha410100,China)　　Abstract:Theexisting,elyrichininformation,butislackofunderstandingofstudents',can'tsatisfystudentsindividualize

2、dlearningneeds.ethod.Thearticledesignedandrealizediningsystem,findthesimilarityofstudents',surftheinterestpath,andhelptheteachertoadjuststructureofyoursiteining;Net;Clustering　　一、引言　　针对某课程的X络教学系统X站的服务器上每天记录了大量的学生X上学习的行为记录的，通过对Web日志进行挖掘可[1]以帮助任课教师了解哪些教学内容学生比较感兴趣，X站的使用情况，根

3、据发现的信息对X站结构进行改进，以吸引更多的学生来进行X上学习，提高X站的服务效率。　　二、系统需求分析　　基于以上的目的，以某职业院校的某课程的X络教学系统为研究对象，设计并实现了Web日志挖掘系统，取得了较好的实验效果。系统主要是对该X络教学系统的日志数据进行采样、预处理[2]，然后运用基于选择路径和浏览页面的聚类算法对处理后的数据进行模式分析，获得Web站点用户的浏览兴趣路径和用户聚类群。　　三、系统功能模块　　系统的功能包含管理员和用户两部分。管理员主要是设置采样时间、配置挖掘参数，修改X站拓扑结构信息；用户主要是实施Web日志

4、挖掘，进行用户[3]识别、会话识别、事务识别、最后得到用户浏览兴趣路径。　　（一）管理员功能　　管理员主要是该X站的建设者以及该课程的实训指导教师负责设置采样时间、设置挖掘参数、添加X页改变X站结构。　　1.设定采样时间：实现从大量的Web日志数据中选取基于配置文件中的采样时间段的日志数据的功能，并将获取该时间段的日志数据存储到数据库中。管理员通过修改配置文件更改采样时间段（以天为单位）。　　2.设置挖掘参数：挖掘参数包括会话超时时间、选择路径兴趣度所占的权重].北京:清华大学出版社,北京交通大学出版社,2008