浅谈基层工会在“五型班组”创建中的几点思考

浅谈基层工会在“五型班组”创建中的几点思考

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1、浅谈基层工会在“五型班组”创建中的几点思考:文章针对基层工会对其在“五型班组”创建中的所处地位和所起作用认识不到位,工会组织和创建“五型班组”活动脱节等工作实际,提出对“五型班组”创建工作的再认识及创新途径和方法。  关键词:五型班组;员工素质;创新方法;工会建设    为了适应当前企业在进行现代化改组过程中的需要,大庆石化公司正在开展以基层建设达标为重点的“五型班组”创建工作,工会作为班组建设领导体系中的重要一员和作为班组建设的重要组织者,如何在创建“五型班组”活动发挥作用,搞好新形势下的班组建

2、设工作,是每个车间基层工会面临的一个新课题。  一、提高基层工会对“五型班组”创建工作的再认识  一是要认识到创建五型班组是一套整体的管理措施。五型是从班组管理要素中抽出五个核心的要素,这五个要素形成“五型”,彼此相互促进,又相互制约,同时与企业工会工作有着必然的联系。因为工会是工人阶级的群众性组织,群众性是工会的属性和特征。二是在“五型班组”中学习型为前提,和谐型是关键,安全型是保障,清洁型是基础,节约创效型是目的。通过抓住这五个核心要素,带动企业向前发展。而基层工会正是“五个核心”的桥梁和纽带

3、。围绕企业生产经营的重点和难点,组织开展各项劳动竞赛,多渠道、多形式调动员工的积极性和创造性,激发员工的参赛热情,在为企业完成各项生产经营任务中做出贡献。三是在创建五型班组上,工会从班组搞“五型”活动入手,这个活动是一个群众性的活动,它不是一种行政指挥,它是一种奋斗目标性质的,它是一种精神上的、一种文化上的建设,目标是培养具有“五型”素养的人。  二、大力宣传基层工会在“五型班组”创建工作中的作用  “五型班组”是加强基层班组建设、提升班组管理、提高员工素质的一项重要活动,也是工会组织落手科学发展

4、观推进基层班组“建家”、“创号”工作的一项重要举措,应引导广大员工从思想认识的高度看问题。工会组织积极参与“五型”班组建设工作,可以最大限度地把员工动员和组织起来,原因有以下几方面:一是工会拥有健全的组织体系是班组民主建设的有力保障。二是工会拥有的活动场所是班组文体建设的根据地,为员工开展健康有益的活动氛围创造了极为便利的条件,也为“五型”班组建设工作奠定了良好的群众基础。三是工会拥有多种活动载体是“五型”班组向心力建设的可靠后盾。员工喜闻乐见的活动对提高员工的思想道德和业务技术水平、科学文化素质

5、,发挥主人翁责任感有着不可估量的作用。四是工会“家园式”建设理念,也是“五型”班组创建的基础。工会是职工之家,车间基层工会积极贯彻上级精神,大力将各车间班组建成“小家”。对班组成员八小时工作、生活的空间赋予了“家”的内涵。五是工会是行政领导融进员工生产、生活的有效途径。开展内容丰富、真事实例、形式新颖、员工喜闻乐见的劳动安全卫生宣传活动,举办安全生产和劳动保护知识学习、培训与竞赛,培育“爱心理念”,建设平安文化,营造爱心互动、共保平安的良好氛围。  三、积极探索基层工会在“五型班组”创建工作中的新

6、方法  一是寻找结合点。可以发挥工会组织宣传发动的优势,通过扎实细致的工作,让广大一线员工愿意参与“五型班组”建设,为团队成长贡献更大力量;抓住工会组织“维权”的职能,进一步加强基层班组的民主管理,完善班务公开、班组民主生活会、对话会等民主管理形式,保障员工享有对企业发展、生产经营、奖金分配、先进评选等事项的知情权、参与权、监督权,建立公开、公平、公正、透明的环境;利用工会组织在劳动竞赛、技能比武等方面的经验,充分调动班组成员的积极性、主动性和创造性;借助开展丰富多彩、喜闻乐见的文体活动契机,为具

7、有不同才华的员工搭建展示自我的舞台;发扬工会组织关心、关爱员工生活的优良传统,营造友爱和谐的内部氛围,提升“五型班组”的凝聚力和向心力,让广大一线员工愿意为公司进步与发展贡献更多的智慧和价值。二是把握关键点。一方面,要与企业行政加强协调和配合,通过板报、宣传栏、快报等多种有效的途径,建立起形式多样的全方位、立体式、高密度、多层次的宣传阵地,运用动态跟踪、专题报道等多种宣传方式,大力宣传基层“五型”班组建设的重要意义和目标要求,及时报道班组建设的进展情况、成功经验和实际效果,打造声势,鼓舞士气,扩大

8、影响,提高舆论引导能力,营造良好舆论环境,不断提高“五型”班组建设的吸引力、感染力和影响力。另一方面,“五型班组”建设要以高效安全完成各项生产(工作)指标(任务)为核心,以促进企业生产、提升公司效益为主线,这样才能符合企业发展需要,才能在最短的时间内引起领导的重视。三是占领制高点。工会组织要利用评先树优的优良传统,善于发现典型、培育典型、推广典型,牢牢占领班组建设工作中的这个制高点,通过建立各种评先、考核、积分等正向的、长效的激励机制,以点连线、以线带面,不断为“五型班组”建设注入

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