政治主观性试题解题思路

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1、政治主观性试题解题思路　　【图示】　　　审题→读材料→组织答案　　【说明】　　政治主观性试题在设置上是先给出材料再设问，我们在解答时则应先审题后阅读材料，目的是带着问题去阅读，可以加强针对性从而节省大量时间。　　审题大致分为三个方面：　　1.审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于《经济常识》、《哲学常识》还是《政治常识》，或者根据问题提示找出属于哪一单元或哪一原理。特别要注意哲学题中“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“唯物辩证法的观点与唯物辩证法的原理”等提法的区别。这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。

2、　　2.审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么样”。如：2004年高考文综38题第二问：运用国家经济职能的知识说明中央公布“一号文件”的必要性，要求回答的是“必要性——为什么”，而很多同学则从“经济调节、市场监管、社会管理、公共服务”四个方面回答“怎么样——怎样增加农民收入”，显然得分率不高。如果设问中使用了“谈谈、如何理解”“运用XX原理分析说明”等词，没有明确提出要求回答“是什么、为什么、怎么样”的问题，则按照“是—为－怎”或“理－析—结”的思路来组织答案。　　3.审分值。审分值的目的在于避免答题时漫天撒网，促使选择最

3、佳原理观点作答，否则在一个问题上着墨过多会占用其它题的宝贵时间，要知道命题人在每道题上要求考生用多长时间作答都有考虑安排。一般说来，高考文综政治主观性试题答案是每3~4分一个要点，因此，如果一个问题的分值是10分则该题的要点为三个，为保险起见可多答1~2个要点。　　从材料中提取信息作为答案要点，是近年来文综政治主观性试题的主要特点之一。一般说来，高考主观性试题的材料分为文字型和图表型两种。　　首先，读文字型材料时要找出关键词句，在其下面可作一些记号来提醒自己。如果文字内容太多可以采取分层的办法来解决。　　其次，读图表型材料时可分为三步：第一，看抬头。

4、目的是大致了解该表所反映的中心问题；第二，看图表。可按照先横向后纵向再纵横结合的顺序来看来分析，在分析过程中要注意一些特殊年代，如：1978年、2003年等。第三，看备注。这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是我们分析得出结论的重要信息。　　主观性试题的答案要点一般来自材料、教材、热点三个方面。　　首先，在材料中寻找隐含答案要点时要根据第二步找出的关键词句与教材中的原理观点联系起来，即遵循材料到原理的思维。这条思维的特点是快但往往想不全面。　　其次，根据教材寻找答案要点即遵循原理到材料的思维，运用教材中的原理观点去一一对应看材料是否体现

5、。这条思维的特点是全面但速度慢。一般说来具体组织答案时是先从材料到原理后从原理到材料，把两条思维结合起来运用。当然，这还需要具体分析，比如分析某一材料体现辩证唯物论哪些原理时，由于辩证唯物论原理只有三条，因此就可以采取原理到材料的思维，这样就能既快又全面地找到答案要点。这里需要特别指出的是：要熟练而准确运用原理到材料的思维，就要求在平时的学习中必须注意构建原理体系。不仅要记住原理名称，而且要熟练掌握原理内容。　　再次，还可以将问题与时事热点联系起来寻找答案要点。如：经济问题一般联系“全面建设小康社会”、“可持续发展战略”、“科教兴国和人才强国战略”、

6、“树立和落实科学发展观”等，政治问题一般联系“三个代表”重要思想、加强社会主义政治文明等。至于具体作答时是否联系材料分析，我们的原则是尽量分析，一律采取演绎法，即先答原理后结合材料分析。