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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班社会教案:让爱住我家寿光市营里镇朝阳幼儿园吴洪华 【活动目标】 1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,知道父母的姓名及父母对自己的爱护。 2.熟悉歌曲旋律,初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接。 【活动准备】 《世上只有妈妈好》歌曲磁带;《我家有几口》歌曲磁带;布娃娃一个;粘贴在KT板上的幼儿全家福照片 【活动流程】 1.导入活动 师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入
2、活动室,在音乐间奏时,引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲,激发起幼儿对妈妈的情感。 2.组织幼儿说说我的一家。 3.出示全家福照片,引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 .教师出示贴有全家福照片的KT板,幼师谈话:建庭老师带来很多照片,找一找有没有你的。照片上有哪些人?像这样的,有爸爸,
3、有妈妈,有孩子的照片,我们叫做全家福照片,现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。 .现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人?都一样多吗?为什么会不一样? .现在请小朋友把全家福照片放回KT板上,让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧! .老师这里也有一张全家福照片,现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧!老师突然想起来,家里还有一个布娃娃,我们再一起来数一遍,看看加上布娃娃后有几口人。 4.学唱歌曲 安静的欣赏歌曲。 教师完整的演唱歌曲,引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师:歌曲的最后一句
4、跟我们以前常唱的歌有什么不同? 教师指导幼儿学唱最后一句,初步学习说。唱的节奏。 教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。 加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。 5.情感体验 小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱? 【活动延伸】 做《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀……幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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