十月份英语教学反思

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1、十月份英语教学反思[十月份英语教学反思]九年级是整个初中阶段的重要一年,也是最关键的一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中做了些努力,但这次月考下来效果不是很理想,作一下教学反思,十月份英语教学反思。我们学校的学生来源是农村,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。语法死记硬背的东西多,联系的东西少,表面上看学生跟着老师读单词和句子,感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。这次前二单元考下来,问题也出来了,尖子生不是很多,落后面比较大。针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多。首先

2、,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的应当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是国文。基础不打好,以后想提高也难。第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记,教案《十月份英语教学反思》(..)。总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累的。  从这次考试来看还要努力的一个

3、方面就是语法。九年级的英语课很难上,特别是课文的语法多、讲解枯燥无味,时间上会把那些英语底子不好的学生抛下。整节课的讲解语法,如果一味讲语法,其结果都不是太好,我想还是是淡化语法吧。淡化语法,并不是不学语法。只是不必过细,多用于交际。教程的编排就是以话题为主线,以语法为暗线。所以,要在语境中学习语法,激发学生学习英语的兴趣,而且使自己走出困境,活跃学生的学习热情,提高了学生学习英语的积极性,但有时仍需要认真总结。一堂成功的英语课,往往给人以自然和谐,舒服的享受。每一位教师在教材处理,教学方法,学法指导等诸方面都有自己的独特设计,在教学过程会出现闪光点。

4、能激发学生学习兴趣的精彩的导课语,在教学过程中对知识的重点难点创新的突破点,激发学生参与学习的过渡语,对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录,供日后参考。在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,难易不当等等。对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。学生的主动性是很重要,即使学生不爱学习英语,对情况分析之后,要做出日后的改进措施,以利于在日后的教学中不断提高,不断完善。      十月份

5、英语教学反思2  第2篇小学12月份国旗下讲话稿  〖预览〗12月国旗下讲话稿各位老师、同学,大家早上好!今天,我给大家演讲的题目是《培养良好习惯,争做合格学生》。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯。如鲁迅先生,他在小时候就养成不迟到的习惯,要求自己抓紧时间,时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做,这位以“小跑走完一生”的作家,在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用

6、,这对我们小学生来讲,尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧,有些同学上课不专心听讲,不踊跃发言,有些同学双休日总把是一些作业拖到星期日晚上才去完成等等。其实,这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道,一个好的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。如果带着不良的学习习惯,不但不能提高学习效率,而且对身心发展也会造成不利的影响。因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯,“好习惯,益终身”。这样一来,就能取得事半功倍的效果。生活中,我们经常看到有的同学在校园里快速奔跑或高声怪叫;有的同学随地乱扔纸屑,更有同学在教室里看也不看,

7、就把废纸扔向窗外;中饭后,有的同学拿着鸡腿在校园里边走边吃;放学后,有的……十月份英语教学反思3  第3篇二月份工作总结  〖预览〗提供一篇月工作总结范文,作为参考!月底了,又到了自我总结的日子了,现在的总结感觉有点像应付差事只要能通过公司考核就行了,越来越失去了写博客作总结的真正意义了。今天下午公司开月底会议,主要内容就是各分公司子公司做月工作总结,无非就是汇报这个月的业绩,以后再接再厉。。。自我感觉都是形式主义者了,失去了会议的重要性,虽然会议从一点半开始不到三点结束,虽然会议上不断地人来人往。。。但还是能给我们许多启发,尤其是胜哥最后做出的总结详

8、细分析了现在的形式,然后各个分公司子公司具体往哪个方向去发展,可以说能给以我们很大的帮助,然后

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