十月份教育教学反思.doc

《十月份教育教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、十月份教育教学反思十月份教育教学反思李新跃十月份的班主任生活可以说像一个“五味瓶”：酸甜苦辣咸，五味俱全。首先是十月份学校对老师的问卷调杳结果公布，严重影响了我的工作情绪。因为多年来我的问卷调杳满意率都很高,根木没有想到会是这样一个结果,尤其是在班主任满意率方血，我有点想不通了，从初二接手管理这个班级开始，这个班无论是成绩还是班风都从年级倒数行列稳居到了前列，可是竟然得不到学生对我T作的肯定，一宜较为H信的我开始不断怀疑自己、反思自己，同时不良情绪也接踊而來，和学生的关系也就不融洽了，每天像戴着放人镜在找学生的缺点，给自己的工作又带來被动，当把心态调整过來

2、时才发现我又要花心思去弥补因此带來的不良后果。所以十月份的最人的心得就是：心态影响着人的情绪和意志，决定着人的T作状态与质量。要多关注工作本身，多关注在工作屮能够学到的知识与经验。实际上，无论什么工作，如果能秉持一个良好的心态，真正积极的重视它，它都一定会带给你真正想要的一切——幸福，快乐，成功与荣耀。十月份也是幸福指数较高的一个月。我的心态调整过來后，在学生面前对自己的言行进行了深刻的反思。这一做法也引起了全班同学对自己思想和行为的反思、班干部对工作的反思。常务班长带头在全班同学面前反思自己T作的不足，继而有40多个学生主动说出自己的缺点和决心，学生们好

3、像一下子懂事了很多〃〃〃〃〃”，接下來班级各方血井井有条，学生很多时候能正确对待老师的批评和指正了，我和学生的关系又融洽很多，班级凝聚力也加强了，没想到一个不经意的做法带来了如此人的收益。虽然有-意想不到的收获，但是班级不安定的情况总有发生，小小的问题总有出现，学习氛围不是很浓厚，积极性不高、班干部的管理也不到位〃〃〃〃〃〃。期屮考试后要召开班T•部会议、小组长会议、重申工作制度与要求。做好期屮考试成绩总结，对学生进行分层谈话或开会，实施奖励制度以调动学生积极性。受新课改的约束，课堂千篇一律的穆序似乎无法感染学生，我感觉他们对我失去了信心，为了让自C的课堂

4、保鲜，我又调整了教学方法。在知识性不强的课堂我充分让学生展示点评，并且形式多样，学生的积极性和兴趣就提高了，尤其是C层次的学生。在知识性很强的课堂我采取的是讲授、讨论的形式，配合运用知识抢答，让学牛在课堂就能掌握好知识框架。两种方式的结合提升了教学效果。只是我现在对自己的教学效果没有任何把握，毕竟生物的知识性还是很强，而老师和学生都停留在一些表面上，后阶段不仅要加快进度，课堂的提问、复习、作业检杳要进一步落实，对前阶段的漏洞要杳补。