大班音乐教案《冬爷爷的礼物》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班音乐教案《冬爷爷的礼物》　　【活动目标】　　1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。　　2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。　　【活动准备】　　1．《冬爷爷的礼物》PPT　　2．幼儿已有了解冬天的特征的经验。　　【活动过程】　　一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。　　师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊　　二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》　　1.看图

2、片记忆歌词　　先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。　　师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊？我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧！　　师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2.教师范唱歌曲

3、。　　提问：你喜欢哪一句？　　3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。　　师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?　　4.感知歌曲3拍子的节奏。　　师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀？　　师：对了，我打了几个地方？这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。　　师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧！　　5.多种形式唱。　　1）幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分

4、，再交换。　　2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。　　3）表演唱。　　三、游戏《冬爷爷的礼物》。　　师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。　　四、活动延伸：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于

5、仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手