大班语言教案：我的爸爸

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言教案：我的爸爸　　【活动目标】　　1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。　　2．尝试用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸。　　3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。　　【活动准备】　　1．经验准备：了解爸爸的职业、爱好。　　2．材料准备：　　幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册"大手牵小手，心会跟爱一起走"。　　完整的绘本《我

2、爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。　　3．邀请幼儿的爸爸来参与活动。　　【活动过程】　　一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?　　师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!　　二、分段欣赏绘本《我爸爸》幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索

3、、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。　　师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。　　师：你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜想一下，他会是一个怎样的爸爸?　　师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。　　欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。　　1．理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。　　出示布朗爸爸走钢丝的画面。　　师：这是谁?你怎么

4、知道是布朗的爸爸?他在干什么?　　师：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。　　出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。　　师：这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?　　师：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。　　出示布朗爸爸扮马的画面。　　师：这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻

5、求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?我们一起学一学。　　出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。　　师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?师：布朗会怎么夸爸爸呢?出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。　　师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?2．尝试用"像......一样"的句式夸一夸自己的爸爸。　　师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样

6、游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中，我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗，用"像......一样"这句话来夸一夸自己的爸爸。欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活经验，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。　　师：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?三、完整欣赏绘本配乐欣赏绘本《我爸爸》。　　四、观看自制相册的幻灯片，感受父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收

7、集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?　　师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于

8、仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手